現在的體制內都偏愛年輕血液，在招聘時更傾向35歲以內的大學生，這是為了崗位的活躍度考慮，也是在幫大學生解決就業問題，就連曾經被批評不靠譜的90後，很多都走上了教師崗位。

好看的皮囊千篇一律，但有氣質的老師可不算多，看過了很多高顏值的大學老師，很多人都已經審美疲勞了，

對於好看與否個人的審美不同，但氣質這種看不見摸不著的東西卻很容易統一審美。

杭師大英語老師火了，又美又颯好像法國電影女主

杭州師範大學是一所綜合類高校，別看是雙非，但是業內口碑卻很不錯，從這裡也走出了不少名人，比如說馬雲和毛不易，

總而言之在師範專業和杭州地理位置的加持下，杭師大每年還是吸引不少學生報考的。

英語是讓很多學生討厭的科目，本以為上了大學就不用學了，實際上還得繼續，但學生上課十分的不積極，甚至偶爾會選擇逃課，

但是在杭師大一位英語老師憑藉自己的專業和魅力，卻讓學生搶著去旁聽。

這位老師叫梅根·墨菲，是杭師大外語學院的一名英語老師

，雖然因為國家不同很難統一審美，但是梅根老師的氣質卻讓學生們十分喜愛，這位老師的穿著也很有自己的風格，

一頭微卷的栗色頭髮帶著珍珠很歡，捲起袖子的襯衫配長褲，有法式的慵懶和中式的幹練

，不少學生直呼又美又颯好像法國電影中的女主角。

據悉這位老師到杭州的時間不長，但是非常喜歡這裡，雖然已經是大學的老師了，但是仍然沒有放棄學業，

正在攻讀印第安納大學伯明頓分校的文學博士，

這是美國第一所公立研究型大學，被譽為“公立常春藤”。

除此之外這位老師也在努力學習中文，

有學生偶遇老師說中文，發音非常的可愛

，平時也學生們相處

的

也很好，知性又優雅，真的像電影女主一樣。

從前每次說起高顏值大學老師，很多人總在質疑其專業性，這位老師教授英語課程，應該不會有太多質疑聲吧？而老師的顏值高對學生而言未必是壞事。

高顏值老師對學生有哪些積極的影響？

家長反感高顏值老師，認為他們太年輕沒教學能力，也擔心太漂亮讓學生沒心思學習，實際上年輕教師經驗肯定沒有老教師豐富，但是他們思維活絡更容易和學生親近。

而且年輕老師才從畢業不久，

很理解身為學生喜歡什麼樣的教學和管理方式

，往往更受學生歡迎，最主要的一點是年輕老師長得漂亮會打扮的居多，對美好的人和事，學生總是有更多的好感。

受學生歡迎的老師雖然不代表教學水平高，但至少在大學校園裡，

這樣的老師能夠保證學生的出勤率

，大學生能做到不逃課且認真聽完全程已經是一個進步了，這也是高顏值老師帶來的積極影響。

其次大學生和中小學生不同，心智成熟且有自己的價值觀，並不會單純

的

因為一名老師長得漂亮就認可其教學能力，

能夠留住大學生的老師，往往都是在教學水平上有突出表現的

，這樣的老師如果還能擁有高顏值，不正是學生學習努力的標杆嗎？

筆者覺得老師長得漂亮並不是什麼原罪，喜歡打扮也是尊重學生和課堂的表現，

家長總不會覺得不修邊幅來上課會對學生影響更好吧？

所以對待高顏值老師，家長們也無需過分擔憂。

上了大學還得學英語？大學生學好英語的必要性

網上已經有不少杭師大的學生想組團去聽這位英語老師的課了，能夠讓大學生如此積極學英語可不容易，多少人都對這門課深惡痛絕，不明白為啥專業都用不上還要學英語。

從學生的角度來說，學英語是在給日後發展增加籌碼，

畢竟還有四六級等著學生要闖關

，如果考研英語也是必考，所以於情於理大學生學英語都沒毛病。

其次就算英語和學生的專業不相關，也會給學生提供方便，

大學生做試驗查文獻，或者畢業寫論文的時候都用得到英語

，日常生活中也有很多實用英語的地方，比如說一些說明書，甚至是看劇，而走出社會後學生不應會有什麼樣的發展，多掌握一門語言也為日後發展提供幫助，現如今提倡培養全方面的人才，大學生作為祖國未來的建設者，也得能夠順暢的和外人溝通才行，所以大學設立英語課，讓大學生繼續學英語，是有其必要性的。

以上圖片來源於網路，侵刪。