9月9日，羅湖區召開慶祝第37個教師節大會，表彰區教育戰線上湧現出來的先進集體、先進個人，總結回顧區教育事業發展取得的成績。

羅湖區委書記羅育德，深圳市教育局黨組成員、副局長王水發，羅湖區委副書記、區人民政府黨組書記、代區長範德繁等出席。

大會授予：

深圳市羅湖區翠園初級中學等20個單位為“教育先進單位”

朱先雲等10人為“區功勳園丁”

韓青、劉院英2人為區“年度教師”

許諾等10人為區“年度教師”提名獎

張秀娟為區“年度教師”特別提名獎

韓冬青等4人為“教育系統特別奉獻獎”

阮小羅等158人為中小學“先進教育工作者”

王蘇粵等595人為中小學“優秀教師”

喬學軍等355人為中小學“優秀班主任”

林鳳等138人為幼兒園“先進教育工作者”

溫泉等226人為幼兒園“優秀教師”

唐亮蘭等207人為幼兒園“優秀班主任”

劉素華等35人為“優秀督學”

黃鑫煥等35人為“優秀視導員”

劉續芳等167人為滿“三十年教齡”人員

全區共計表彰先進個人1943名，先進單位20個。

20個先進單位、1943名模範個人受表彰

大會首先播放了教師節短片《老師，感恩有您》及祝福影片，展現羅湖教師們的風采；來自翠竹外國語實驗學校的學生們帶來合唱歌曲《感謝老師》，為所有老師送上祝福。

在悠揚的旋律、美妙的歌聲過後，羅湖區副區長馮健宣讀表彰決定。隨後，出席領導分別為深圳市十佳校長、2021年市級年度教師、2021年區幼兒園年度教師，三十年教齡教師、功勳園丁、教育先進單位、先進教育工作者、優秀班主任和優秀教師等代表頒獎。

作為老師代表，榮獲2021年度“深圳市年度教師”稱號的韓青發言，她回顧了在羅湖教育這片“沃土”中的成長，向全體老師分享了教育情懷和教育理念。“爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的‘四有’好老師。”除對青年教師們道出肺腑之言，她也藉此機會“表白”羅湖教育：“對羅湖，我初心不忘，情懷永在”；並表示將與各位羅湖教育人，在區委、區政府的堅強領導和大力支援下，不忘初心，繼續前進，努力開創羅湖教育高質量發展新局面，為建設“灣區樞紐，永珍羅湖”譜寫屬於羅湖教育人的壯麗詩篇。

把最優的資源、最好的地塊、最大的投入用在教育上

今年是“十四五”的開局之年，是羅湖開啟“灣區樞紐、永珍羅湖”建設的奮進之年，同時羅湖區基礎教育高質量發展三年行動計劃也已拉開帷幕。

近年來，羅湖區致力打造以精緻、創新、優質、品牌為特質的羅湖“精品教育”，全面推進教育高質量發展，取得了優異成績。

羅湖區始終堅持“把最優的資源、最好的地塊、最大的投入用在教育上”，確保教育優先更加鞏固。在推動羅湖教改不斷深化過程中，羅湖全面推進集團化辦學、“思樂課堂”、特色課程體系建設等一系列改革創新舉措，獲評全國“第六屆地方教育制度創新獎”第一名，“2021中國公平教育百佳縣市”第七名。過去五年完成了17所學校新改擴建，新增學位10510個，超額完成幼兒園“5080”改革目標，實現轄區所有符合條件的適齡兒童“有學上”。

此外，羅湖教育與市屬高水平學校開展全方位教學合作，高考優先投檔率、本科上線率逐年提升，音樂、美術、體育等教學更有特色、更有優勢；高標準選聘學校領導班子，大力引進高層次教育人才，全面啟動“領鷹工程”計劃，建立名優教師“梯級培養”機制，教師隊伍能力水平全面提升。

對此，羅育德表示，教育已經成為羅湖的一塊“金字招牌”，並對羅湖教育事業的躬身實踐者、辛勤耕耘者表示感謝。他希望羅湖廣大教師們要涵養為師之德，用愛崗敬業的實際行動，詮釋“園丁”“春蠶”“燈塔”“人梯”等崇高讚譽；力行篤學之風，做智慧型老師，在學習、處世、生活等方方面面給予學生幫助和指導，做一個精於教學、善於育人的行家裡手；常懷大愛之心，堅持因材施教、有教無類，善於發現每個孩子的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。

“十四五”期間新增57所園校、超3.8萬學位

據悉，本次大會不僅為了向全區廣大教職員工、教育工作者和離退休教師致以節日的問候和崇高的敬意，還旨在透過樹立先進典型，進一步激發全區教育工作者紮根三尺講臺、精心教書育人的工作熱情，號召全區上下共同關心教育、支援教育、參與教育，推動羅湖教育事業再上新臺階。

未來，羅湖區將繼續做好教育工作，在新徵程新定位中找準教育發展的新座標，不斷促進教育發展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義，以落實“雙減”為契機加大教育綜合改革力度，辦好人民滿意的教育。

堅定不移落實教育優先戰略，加大財政投入力度，加快教育基礎設施建設，在“十四五”期間新增23所幼兒園、0。8萬個學位，新改擴建公辦義務教育學校34所，新增3萬個學位以上，為教育公平優質發展奠定更加堅實的基礎。

全面深化教育綜合改革。深化教育治理體系改革，建立科學的教育評價、督導和質量監測機制，激發學校提高辦學水平的內生動力；深化教師管理制度改革，深入實施“領鷹計劃”，完善名優教師梯級選拔、培養、攀升機制，建設更多名師、名校長、教科研專家工作室；深化課堂教學改革，加快現代化、標準化、資訊化建設，形成多樣化成才的教育模式，培養學生自主學習、終生學習的能力。

同時，落實關心關愛教師各項舉措，為教師的工作、生活、成長提供良好保障，不斷提升教師的獲得感、幸福感、成就感，確保引得進好老師、留得住好老師。大力宣傳優秀教師的先進事蹟和崇高精神，真正讓教師成為最受尊重、最令人嚮往的職業，形成人人關心教育、支援教育、貢獻教育的生動局面。

編輯 周曉颯

（作者：晶報記者 顧蓉）

本文來自【讀特】，僅代表作者觀點。全國黨媒資訊公共平臺提供資訊釋出傳播服務。

ID：jrtt