做到早發現、早選配、早進行言語康復訓練。你的關注和及早發現對你孩子獲得幫助非常重要。

對於兒童應該做到早發現和及早選配助聽器。0——3歲是兒童學語言的最佳期，干預應該在這個時期內進行，否則將不可能從根本上消除耳聾對孩子對聽力、語言發育方面的影響。國外有資料統計：嬰兒在六個月前實施早期干預，學習、智商的發育趨於正常，明顯高於六個月後實施干預的嬰兒。大點的孩子能說出感受的，容易溝通，透過試聽看可以判斷出孩子的配戴效果；小一點的孩子要看多觀察孩子的反映；原則要去正規的驗配中心配機，助聽器效能和驗配師水平都非常重要。多去驗配中心瞭解一下。

國家嬰幼兒聽力中心作出的統計：一個聽力正常的 孩子到三歲時能掌握750個左右的單詞，一個有聽力損失的孩子，如果出生就被發現並進行早期語言康復訓練，這個孩子到三歲時可以掌握近500個單詞，幾乎可以達到正常孩子的語言程度；如果孩子到了六個月被發現有聽力損失，經語言康復後到三歲時也能掌握300多個單詞；如果孩子到兩歲時才發現有聽力損傷，再進行語言康復訓練僅能掌握十幾個單詞。因此對聾兒進行康復的關鍵就是：早發現、早選配助聽器，早進行言語康復訓練。

什麼是助聽器，簡單地說，助聽器是一個將聲音放大的電子產品。首先麥克風接收周圍的聲音，然後將其從聲訊號轉變成電訊號，接著電訊號透過一個小小的放大器被放大，最後電訊號再轉變成聲訊號，透過授話器輸出。通常由麥克風、放大器、授話器、耳模、音量控制開關和電池六部分組成。

什麼樣的兒童需要助聽器

總的來說，確診有聽力損失的患兒都應儘早選配助聽器。根據國際標準，聽力損失程度分為以下幾類，分別對溝通造成不同程度的影響。

助聽器對聽障兒童的重要性

有些家長覺得孩子聽力“沒問題”，年齡太小或者擔心助聽器對孩子的聽力有損害，因此不願意為已經檢查出有聽力問題的孩子（特別是聽力損失較輕的兒童）選配助聽器。但助聽器對兒童的聽力言語發育、心理、生理和社會交流方面都有十分重要的作用，且正規的選配不會對患兒的聽力造成損害，所以只要符合驗配適應症的兒童都應該儘早佩戴。其不良影響主要有以下幾項：

聽力言語發育的影響

未佩戴助聽器的聽障兒童其聽力及言語的發育會受到不同程度的影響，如言語發育延遲、口齒不清、甚至無法用言語交流。

心理影響

眾所周知，未經治療的聽力損失可能導致兒童嚴重的心理問題。如 缺乏安全感、自卑、注意力難以集中、記憶力和學習能力降低等。

生理影響

容易聽覺疲勞，較易出現頭痛、頭暈，活動受限，飲食和睡眠問題等。

社會交流影響

對於聽力損失的兒童，不佩戴助聽器會影響其後聽力及言語的發育，使其不能與正常聽力兒童交流，進而導致學習能力降低，自閉，注意力分散等。

選配助聽器後家長要做些什麼

定期隨訪：

家長根據醫師或聽力師的要求，定期對患兒的聽力進行檢測，並向助聽器驗配師反應患兒康復訓練情況，以便對助聽器的資料進行微調。

語言康復訓練：

兒童在選佩助聽器後應該到正規的語訓機構進行3個月~1年的康復訓練，這樣可以使患兒在較短時間達到最好的預後。

聽力專家溫馨提醒您：

兒童的聽力損失症狀和成人有所不同，你的關注和及早發現對你孩子獲得幫助非常重要。如果你懷疑你的孩子有聽力問題，千萬不要遲疑，帶著你的孩子到醫院或專門的聽力機構做一次專業的聽力檢查，這是為了消除你的顧慮更是為了確診孩子是否真的有聽力損失以便儘早採取干預措施。