又是一年畢業季，離別之際，總少不了拍照留念，除了會選擇穿著正裝外，大部分本科畢業生還會租賃學士服拍照，並且在畢業典禮上也會有校長（或者院長）對畢業生進行“撥穗”的環節。

雖然看起來風風光光，但是可能只有經歷過畢業典禮的同學才知道其中的“艱辛”。

想象一下在6月的中國，天氣早已回溫，特別是南方，有的甚至接近30攝氏度，這時，穿著正裝，外面再套一個吸熱的黑色長袍，還要在悶熱的禮堂進行幾個小時的聽講。很多女生四五點鐘起來化的妝可能早已被汗水淌過一次又一次，浸溼的兩套衣服在悶熱中發出一陣陣汗臭味……

那麼學士服對現在的畢業生究竟意味著什麼呢？是對儀式的重視還是不切實際？

1。 學士服是什麼

根據我國現行的學位系統，學位主要有學士（一般指本科畢業生）、碩士和博士，與此相對，學位服主要有三種：學位服、碩士服和博士服。學士服是學位的有形體現。

目前國家只對碩士服和博士服作了統一的規定，對於學士服暫時沒有推薦實行。

學位服一般由學位帽、流蘇、學位袍、垂布等四部分構成。

2。 學士服起源於西方教士袍

想必喜歡看美劇、英劇的小夥伴也經常在影視劇中看到。

由於基督教的影響，中世紀積極推行禁慾主義。服裝界也出現了掩蓋身體、否定性別的服飾現象。服裝是平面裁剪、直線造型、寬鬆離體的樣式。在這個時期，它不是以表現人體的造型為主旨，而是以表達人與社會、人與自然、人與宗教信仰的關係為重。

而且，長袍的設計讓人可以在裡面多穿衣服，到達禦寒的目的。這與歐洲的氣候環境是相互適應的。

3。 學士服的帽子為什麼是正方形

其實，學士服帽子的造型象徵著書本。最早由牛津大學開始採用。除了學士服的帽子是這樣以外，碩士服、博士服也同樣如此。

在16世紀末，牛津大學一首先採用了平底方形禮帽。此時學位帽的演變基本上在近一世紀定型，並且這種書本的造型特徵保留至今。

4。 學士服的寓意

從古至今，中世紀大學的學術服裝以及莊嚴而隆重的學位授予儀式一直延續至現在，承載著歐洲各國代代相傳的尊重知識的傳統，延續了大學學術傳統。

從西方教育的角度來說，學位服也承載著知識分子對知識的追求，他們認為大學的教授及其學生，在追求知識的學術的領域享有不受外界干擾的獨立和自由的特權。

5。 中國學士服的窘境

誠然，就像上文談論的一樣，首先是國家並沒有對本科畢業生的學位服做規定和要求；其次是這些服裝的設計由於是舶來品，在使用上其實並不完全適合我們本土的情況，中國和歐洲的天氣差距比較大，對他們來說禦寒的設計到了我們這裡就是中暑的危險了；而且，最重要的是，學士服本身對知識追求的寓意在中國已經淡化，同時也還沒有發展出本土化的內涵，“皮之不存，毛將焉附？”。

當然，相信隨著中國高等教育的發展，我們也會逐漸摸索出自己的發展道路打造出自己的特色和理念，只是我們還有一段路要走。

不知道大家對本科生穿學士服有什麼想法呢？歡迎留言。