著名兒童文學

作家

曹文軒

曾對著家人

無奈苦笑

：“一個影響了成千上萬孩子的我，怎麼就對自己的親生兒子

無能為力

？”

按理來說，成就了那麼多孩子的曹文軒應該是

最懂

得和孩子相處的，他為什麼會發出這樣無奈的感嘆呢？原來，他的孩子也正處於

青春期

，然而，曹文軒在和自己青春期的兒子相處的一段時間裡，兒子和他的

思想觀念

發生了

劇烈地摩擦

，讓他的內心無比地擔憂和煎熬。

青春期的孩子似乎都有一個標籤——

“叛逆”

。然而就是在這個階段，是讓無數父母

恐慌又擔憂

的階段，

一步錯步步錯

，可見這個階段對孩子的一生影響之大。父母們也因此十分重視這個階段對於孩子的教育，哪怕是作為著名作家的曹文軒，他也是一樣的，對於青春期的兒子

束手無策

。

曹文軒看見自己的兒子心思全然不在學習上，脾氣也是越發地

暴躁

，動不動便要發作一通，完全沒有

顧忌

，也失去了從前對於父母的

敬畏

之心。而且兒子對家長還充斥著一種憎惡的情緒，相比從前的兒子，他覺得此時此刻，兒子就如同一個怪物一樣，根本

不可理喻

，無論大人提出怎樣的忠言，他都如對待耳旁風一樣，充耳不聞。

他想要批評兒子，卻又怕激發兒子的

逆反心理

；如果不批評，讓兒子的性格繼續這樣發展下去，又必然會

出問題

。這讓曹文軒十分

焦慮

，甚至一度陷入

崩潰

，最後竟然對孩子動了手。事後，曹文軒常常後悔，經常半夜驚醒，大汗淋漓，他開始反思自己與兒子的相處。

有一次，曹文軒和朋友聊天時，談起了自己和兒子。朋友也深有同感，他說自己的兒子在青春期的時候，也和他的兒子一樣

叛逆

。但是孩子上

大學以後

，一切又似乎回到了正軌，孩子不僅變得很懂事，還十分

孝順

。這一次的談話讓曹文軒放心了不少，可能青春期的孩子都是這樣一種狀態。

一次與心理學家的交談，曹文軒才徹底放心。

心理學家讓曹文軒不必焦慮，只是兒子的逆反

超出常態

而已，那些在大人眼裡可惡的行為，或許孩子也不願意這樣做。孩子已經這樣了，青春期的時候

哄著

就行了。這次談話之後，曹文軒也

改變

了對孩子的一貫態度，開始以一種全新的

思維

去看待兒子的“叛逆”行為。

同樣，其實在很多時候，換一種

思維方式

，同一件事也會變得不同。在教育孩子這一方面，如果你看到的是孩子

積極

的一面，並且引導他向前，而不是一味地斥責他消極的一面，那麼他最後的

結果

都是好的，不會誤入

歧途

。

面對青春期

性格

大變的孩子，父母難免

手足無措

，但是從曹文軒育兒的這件事中，我們還是能夠剖析到很多有用的

育兒思想

。例如，在曹文軒給兒子的信中說，青春期孩子的叛逆只是一種表象，更深層的原因是孩子需要充足的

愛與自由

。

總結：

所以，青春期的孩子是真的需要

哄著

長大。孩子就和大人一樣，大多數是吃軟不吃硬的。如果家長態度

強硬

，到最後只會換來孩子的

厭惡

和更加想

逃離

的心。我們也應該去試著理解和尊重孩子的想法，試著跟他

溝通

，成為孩子的朋友，那麼他才能聽得進去我們的話。孩子開心了，大人也開心了。

雖說青春是“叛逆”的，但是青春也是成長的。經過青春期的

磨練

，孩子就會實現

蛻變

。家長是這個時期裡對於孩子很重要的存在，為了實現孩子

嶄新的開始

，家長又何嘗不能

哄一鬨

呢。