讀創/深圳商報首席記者 包力 通訊員 尹華/文 餘亮潺/圖

為更好地貫徹落實《義務教育語文課程標準（2022年版）》，促進青年教師全面瞭解和準確體悟新課標的指導思想、主要變化和實質，11月24日至25日，深圳市南山區第二外國語學校（集團）學府一小開展了為期兩天的“聚焦新課標新課堂，助力青年教師成長”語文組教學研討課展示交流活動。此次活動邀請南山區教育科學研究院課程與教學部副部長高乃松、育才二小教導處主任王曉輝等專家到校指導。校長張文興、副校長彭蘇丹及其他行政與全體語文組老師參加活動。

本次語文組的研討課活動包含了低、中、高三個學段的課程研究內容，涉及了詩詞、文言文、寓言故事和現代散文等多種體裁。共有9位青年語文老師參加此次公開課授課，他們展現了自身紮實的語文學科素養，為在場的專家、領導、行政以及老師呈現了新課標下語文課堂的獨特魅力。

在語文組研討課活動首日，黃羲怡老師帶來了五年級上冊課文《夏天裡的成長》。黃羲怡老師從單元教學出發，注重對於學習方式的引導，並對語言的品味與語言文字輸出提出了更高的要求。黃羲怡老師的課堂節奏合理，語言訓練恰到好處，學生學有所獲。

劉新宇老師執教的《山居秋暝》一課，不僅展示出老師紮實的文學功底，其教學設計更是環環相扣，按照知詩人、讀詩題、賞詩景、讀詩情的環節引導學生層層深入。孩子們在老師的引導下入情入境地朗誦，彷彿跨越了時空，步入詩境。

黃念老師帶來了二年級上冊寓言故事《狐假虎威》，從演員選拔作為切入點，激發孩子們的學習興趣，在教學過程中以故事的原因、經過、結局為主線，穿插字詞學習，以多種方式夯實語文基礎。讀演學相結合，用多種讀書方式培養學生的閱讀理解能力，課堂氣氛熱烈，學生學得興致盎然。

劉葉琪老師執教了一年級《比尾巴》一課，以動物們比尾巴的兩場比賽為主線，創設情境，激發學生學習興趣，引導學生調動多種感官參與學習過程，提高了語文課堂的實效性。

下午第一節課，呂冰星老師同樣執教一年級課文《比尾巴》，呂冰星老師抓住“三問三答”，調動孩子們學習探究的積極性。創設說話訓練，提升了文字學習，積極開發了課外學習資源。

張一老師執教的是二上第七單元《霧在哪裡》。這堂課中，張一老師帶著學生透過朗讀、想象、說話等多種方式“感童話之美，悟童話之趣”，充分落實單元教學目標。課堂教學氣氛熱烈，學生積極參與課堂，課堂語用訓練多樣，學生在課堂中學有所得。

在第二天的課堂中，李逸蕾老師執教了《父愛之舟》一課。李逸蕾老師以作者生平為切入點，在課堂上緊扣語文要素開展語文教學活動。引導學生在讀中品悟父愛的深沉，在交流中還不失時機地補充資料，對作者愛的感悟更深刻，語文要素訓練點的突破也水到渠成。

其後，岑秀蓮老師執教了二年級課文《紙船和風箏》。岑秀蓮老師注重識字寫字，紮實落實新課標。多種方法識字，凸顯了漢字文化。岑秀蓮老師注重朗讀指導，進行語言文字訓練，取得了很好的教學效果。

張邈瀚老師是最後一位上課的老師，執教的是三年級上冊的《司馬光》，為本輪青年教師研討課圓滿收尾。本篇課文為小學階段第一篇文言文，張邈瀚老師結合新課標中的大單元教學理念，調動學生學習熱情，激發學生對文言文的興趣，在師生互動中引導學生學會了理解文言文的多種方法。張邈瀚老師朗讀能力強，引領學生做到了讀悟結合。

公開課結束後，王曉輝為9位老師一一評課，使全體語文老師受益匪淺。王曉輝強調，課堂上讓學生能做事，做成什麼事是至關重要的。小學語文課堂可以分學段進行針對性教學，識字、寫字和朗讀作為低年級學段的重心，需要方法多樣化。而中高段學生需要培養文體意識，也要對教材進行充分的解讀、運用，應該吸取新課標的理念，做到課堂結構化，並由淺入深地逐步推進。

高乃松重申了新課標的重要性，使全體語文老師明確了教學的方向。他指出，語文教師應認清課程標準的定位並有效實踐，有組織有目的地帶領學生有效學習，在課堂教學中既要有流程也要有過程，讓學生展現自己的真實能力。同時也要體會教材編寫的意圖和新課標的實質，明確每個單元的定位和背景。除此之外，高乃松還強調了讀和寫兩項技能對於語文教師的重要性，語文教師需以身作則，才能更好地推動學生的全面發展。

該校相關負責人表示，此次語文組教學研討課的舉行，既增強了語文組全體教師對於學科教學研究上的深入探討，也增進了語文組全體教師對新課標的瞭解和感悟。

審讀：孫世建