這幾天，我們學校一年級的小朋友們考了第二單元。全班有三十多個人，考試出來的成績兩極分化得很厲害，考一百分的有十幾個小朋友，考30、40分的也有4、5個小朋友。

經過了解，考滿分的小朋友都在上小學前，上過一年的幼小銜接班，也就是說，現在所學的知識他們已經學過了。考得差的小朋友，都沒有上過幼小銜接，也就是說，現在所學的知識他們是首次接觸。

在我們國家，是不提倡小朋友在學齡前學小學的知識。但從入學考試的情況來看，接觸過小學知識的小朋友普遍比沒接觸過的小朋友好。

這兩種情況的小朋友，以後誰的學習更好，也很難說。現在我們來看看第二單元的考試內容吧。

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一題，考察小朋友們對23個聲母的認識。很顯示，卷中的小朋友並不太熟悉它們，只得一半的分數，5分。

23個聲母的順序為：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

其中有3個舌面音：j q x；4個翹舌音：zh ch sh；3個平舌音：z c s。

二題，考聲母、韻母和音節的知識。

單韻母6個：a o e i u ǖ

音節是既有聲母也有韻母。很明顯，卷中的小朋友對此知識點，掌握得非常差，要加大練習，才能跟上進度。

三題，整體認讀音節的知識。該小朋友是一點都不會，一分都沒拿，可惜了。

16個整體認讀音節，其中8個是聲母加i的（zhi chi shi zi ci si yi），其它的分別為：wu yu ye yue yuan yin yun ying。

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四題：書寫音節的知識。該小朋友掌握得不差，就是書寫的不太整潔。

五題，六題都是拼音的知識。要求小朋友會讀，會拼並瞭解其中的意思。

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七題，看圖選聲母。都是課文的知識，從這一題就可以看出，該小朋友上課的態度如何了，8分只拿了2分。

竹（zhu），茶（cha），絲（si），柿（shi）。

八題，看圖選音節。會看圖並會拼讀的小朋友都不會選錯，該題的難度不大。

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九題：會把不同類的詞語圈起來。8分的題，卷中的小朋友一分沒得。只要正確的拼讀出詞語來，圈出不是同類的詞語應該是很簡單的事情。

①烏鴉、狐狸、大蝦、尺子。圈出尺子。

②卡車、火車、鴿子、火車。圈出鴿子。

③西瓜、蘿蔔、鴨梨、桔子。圈出蘿蔔。

④摺紙、馬路、下棋、搭積木。圈出馬路。

十題，課文中的內容。

十一題：連成一句話。

①我在吃蘿蔔。

②我和爸爸下棋。

總結：一年級上學期語文第二單元所學的知識都是拼音，這既是語文的最基礎知識點，也是最重要的知識，在我們學習生涯中，不管哪個階段都有它的身影存在。如果學習不好拼音，語文成績很難有個質的飛躍，所以小朋友們要好好的學習拼音並徹底地掌握它們。