“三年級是道坎”這句話，被很多家長和老師引用過。確實，有的學生在三年級的成績突然提高，而有的卻會突然下降，這其中的主要原因是在於“

提前教育

”，所以，對於家長們來說，堅持“零教育”是正確的選擇。今天小磊就給大家帶來一套三年級語文期中試卷，各位家長可以藉此來檢測一下孩子的語文學習情況。

第一大題第1小題，依然是漢字的書寫。需要注意的是，有部分學生在書寫的過程中省略了標點符號，以至於被扣分。這是非常錯誤的一個書寫習慣，要知道標點符號在語文中的應用是非常重要的，如果有做錯的同學，家長們需要重視起來。

第2小題和第3小題是漢字和拼音的積累應用。需要學生們填寫的漢字都是一些易錯、易混淆的詞語。雖然不少老師一再強調讀、寫，依然有不少同學在這道題上面失分。

第4小題是考察小學生對於字的意思理解情況，這道題難度相對來說較大，考察的點比較的細，特別是古詩詞中的字的意思，很多同學沒有掌握好。第5小題是關於關聯詞的應用，學生的作答情況不錯，有不少同學依據語感就能做出正確的選擇。

第二大題，日積月累。在這6小題中，古詩詞就佔了一半，這也非常符合現在教育的趨勢，這幾道古詩詞的題目相對來說比較難，與以往簡單的默寫不同，需要學生們對於整篇古詩詞有個很好的瞭解方能解答出來。不過，從學生的考試情況來看，本題的得分情況並不樂觀。在此，小磊提醒各位家長，一定要加強古詩詞的學習。

第三大題，閱讀題。一共有兩篇文章，第一篇是以“通知”的形式出現的；另一篇是小短文的形式。這兩篇文章後的題目，難度都比較大，也是本套試卷失分較多的地方。從這一點可以看出，同學們對於文章的理解能力相對較弱，難以把握重點。

第四大題，作文。透過描述可以得知，作文屬於開放性的，題目需要學生自主選擇，著重描寫校園的一角，找一找屬於學校的美麗風景。對於這類作文，一般學生都能夠拿到不錯的分數，不過想要拿高分的話，就必須要要體現一點：

以景抒情，即透過景色的描寫，來引申出自己的感情。

本套三年級語文期中試卷，總體來說，命題符合大綱要求，題目新穎、靈活多變、不陳舊，區分度較高，可以很好的檢測學生的學習情況。能夠考到95以上的同學不簡單，充分說明該學生對於語文的知識掌握還是非常紮實的，當然，考得不好也不需要灰心，一次的成績並不能代表什麼，更何況是階段性的測試。所以家長們在給孩子用這套試卷的時候，不要過多的以分數“論英雄”，而是藉助這份試卷，來找到孩子學習的薄弱點，進而補學補差。