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高二學生,《哲學與文化》哲學部分怎麼學?利用目錄學好哲學知識

新教材必修三《哲學與文化》前兩個單元是哲學部分,第一單元是探索世界與把握規律,第二單元是認識社會和價值選擇...

康德的用意在於將審美的無功利性導向更高的道德趣味

只要判斷的主體不歸屬於同一型別,這種美的量就會發生轉變,所以它的量在客觀上是不具備普遍性...

天體物理學家對恆星“墜落”研究,證實了“自由落體的普遍性”

最近,天體物理學家們對恆星三重系統中脈衝星軌道運動引起的自由落體的研究,證明了自由落體原理的普遍性是正確的...

為什麼“出世”學道家,“入世”學儒家?

(一)形而下:儒家哲學對世界的認識遵循從矛盾普遍性到特殊性的路徑1.儒家認為世界的本源是太極,太極生陰陽兩儀,一陰一陽之謂道...

亞馬遜大火與全球生態

亞馬遜大火與全球生態

事物的本質是由現象展示的答案:C解析:釘子、蹄鐵、戰馬、騎士、戰事、國家之間相互影響,說明世界是一個統一體,體現了聯絡的普遍性...

如何定義愚蠢?如果有排名的話,蠢人是最危險的嗎?

想要明白這句話的含義,必須先了解“蠢人”的本質,拉丁語對這一詞彙的解釋是震驚的、呆若木雞的、不知所措的、茫然的人,如果對此進行更簡單直白的解釋,那就是失去行動能力,或者至少失去正確行動能力的人,因為現實對他產生了擊昏效應,從而導致他暫時或者...

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