老師們別再為職稱苦惱了，做好這3件事情，為職稱評定提供機會
隨著教育改革的進一步深入，創客教育，綜合實踐課程，傳統文化，校本課程，家庭教育課程，心理健康教育課程等等，不斷的完善與發展，於是很多教師在保證自己本專業發現的基礎上，發展其他專業課程，並且有了很好的起色，比如獲得綜合實踐課程優質課，獲得創客...
新《教師法》來臨，評級不受崗位限制，教齡或將越來越重要
此次草案的修改可以說讓老師不必在花費那麼大的經歷在職稱評定上，而是將更多的精力放在學生身上，這對於學生來說也是非常有利的，能夠獲得老師更多的關注，並且對於有些想要投機取巧的教師來說也是非常有力的打擊，教齡和要求就直接了哪些對學生不認真，對工...
姚老師把教育局告上法庭，無論怎麼判，都沒有贏家，三輸局面已成
03姚老師事件反映出的問題老師職稱評或多或少總是有問題的，框框上面定，但是條條是一般都由學校來定，很多時候校長一個人是可以左右，條款的修訂的，一般情況是學校的校長換了，評定職稱的條款就會修改的，辛苦準備幾年領導一換就得重來，有時真的計劃沒有...
二級教師職稱評定條件及流程
教師職稱評定流程：評定的流程主要是資料的提交與稽核，所需要的資料主要有現有的教師資格證書，以及任教的聘請證書以及專業技術資格證書等等，還需要有推薦表以及教師的畢業證書...
有些教師因為評職稱鬧得不可開交，職稱晉升就這麼難嗎？
不知其他行業評職稱是如何操作，情況如何，反正老師們評職稱真的是難上加難，以至於有的佛系教師寧願放棄職稱晉升，當一輩子初級教師...
教育部傳來“新規”，事關教師職稱評審事宜，家長表示大力支援
一、教育部傳來“新規”，事關教師職稱評審事宜，家長表示大力支援在這一次的教師法修訂當中，可以說有著關於職稱評審的一項硬性規定，家長們也是大力支援：教師對國家中小學教育智慧平臺的使用情況，將作為教師職稱評定等方面的依據...
沒有發表過論文，可以去評中級職稱嗎？
職稱評定發表論文實質上就是一種選拔人才的方式，國家更加註重創新型、技術型的人才，所以除了論文方面的要求，也有專利、著作等個人學術成果以及專案報告、工作總結、工程方案、設計檔案等這些個人的業績成果，凡有較突出方面的，皆可降低對發表論文的要求...
廣東高階工程師職稱評定，論文要求是什麼？
廣東高階工程師職稱評定一、內容及方向要求廣東高階工程師職稱評定論文要結合工作崗位和申報專業來確定自己的寫作方向，內容主要就是體現你在工作過程中發現了什麼問題，然後具體分析該問題的誘因等因素，最後提出解決辦法，分析討論，得出結論...
助理工程師怎麼升級成中級工程師，有什麼評審條件要求？
中級工程師職稱評定條件要求在這裡熊職稱需要闡明一下，就是在評定中級工程師的時候，學歷、年限和專業問題是硬性條件，必須滿足，好多人才上來就我什麼都沒有，你給我辦理吧，而且專業還不符合，這對這種情況，熊職稱必須說，不好意思，您這種情況請出門左拐...