家長別分到慢班就質疑分層教學，“掀翻狗食盆，大家麼得吃”，你家小狗也不會更肥一點~二、做法建議1、學校端：a、必須明確實驗班進退機制，考一次管3年，沒有盼頭啊...
2、教學難度大，打擊老師的教學積極性學校把學生分成“三六九等”，按照成績的高低來分班，被分到教“快班”的老師自然很高興，每天和成績優異的學生在一起，也不用管紀律，自己講的內容大家也很容易理解，沒有一點壓力...