有種尷尬叫“抄作業”，把B抄成了“13”，老師：也不看著點抄！
很多老師知道學生抄作業後就會大發雷霆，但其實有的同學抄作業真的是有很多原因，最主要的原因是擔心自己寫不完作業，怕老師生氣，所以才抄了答案...
唉！“如果你不想努力”，就看看這個方法吧
已經成為條件反射了吧（￣▽￣）~*（o゜▽゜）o☆第22題2017年山東卷，AC很像，AB又互為顛倒，有迷惑作用，所以選A，就是這麼簡單ヽ（￣▽￣）相信大家掌握這麼神奇的秒殺方法，一定躍躍欲試，蠢蠢欲動了吧，別急，再給大家潑點涼水，不是所有...
一元三次方程的解法，你懂得多少？和一元二次方程解法有何異同？
當△<0時，盛金公式4可以得到三個根，如下圖：可以看到，一元三次方程的解法如果不能運用因式分解法的話，多數都是非常複雜的，而中學生主要還是運用因式分解法為主，但是在許多專業的工程學，都需要用到公式法來解一元三次方程，但動筆解得還是比較...
2020年中考數學考點之如何用公式法求一元二次方程的根？
本題的解題思路是根據定義確定m的值，這個方程為一元二次方程的條件就是m^2-1=2，且嗎m+根號3不等於0，然後再利用上面講解的求根公式進行一元二次方程的根的求解即可...
虛數的介紹
計算利用虛數將時間和空間結合在一起，組成座標系之後，科學家發現了一個非常奇異的現象：我們平常所說的兩個事件之間的時間距離和空間距離，其實可以看作是四維距離在時間和空間這兩根座標軸上的投影...
cos120度怎麼算？求特殊角的三角函式值的兩種簡單方法
根據三角函式的定義，我們只要知道一個角的終邊與單位圓的交點座標，就能直接得到這個角的三個三角函式值...
解讀：方陣中包含著奇妙無窮的數學原理
，這個特別簡單，但又是隻相差了1，1的平方加1的的平方等於1平方加1有了一個“只相差1”，我們就得出了其他所有的，只要重複這個匯聚的過程，還挺有趣的，而且我們得到的都是越來越小的，但我們也能倒著來，如果我們從這裡往回倒的話，我們就能得到全體...
為什麼0.9999...＝1的數學家正確解釋，小白也能看懂
我們永遠也量不完因為我們已經證明根號2不是分數，這將會產生無限（無限的定義來自於自然數的個數，數學術語是基數）個分數，於是我們的數學家就乾脆把這些數字按順序排列起來的有無限個的數的東西叫做數列...
