作文在語文考試中的重要性不言而喻，每年高考過後，高考作文都會成為人們熱議的話題。但是想要在高考中寫出好文章，對於學生們來說可是一個不小的挑戰。記得在我上學時，語文老師就對我們說，在高考中作文最好寫議論文，因為議論文比較容易拿分，而且有一些“模板”可以套用。辣辣當時也是謹記了老師的話，不管大考小考，作文通通都寫議論文。但是在大部分都寫議論文的情況下，怎樣才能更吸引老師的眼球呢？這就需要一些技巧了。

首先我們來看什麼是議論文？

顧名思義，議論文就是在文章中使用和中心論點相關的論據，運用不同的議論方法，對所提出的論點進行陳述，說明和完善。

一篇構思精巧的議論文總是要提出問題，分析問題，解決問題。分析問題的過程就是我們所說的議論的過程。

而一篇好的議論文，通常會使用恰到好處的論證方法對文章進行深入分析。常用的論證方法有事例論證、類比論證、對比論證、比喻論證、排比論證、引用論證等。今天我們主要來說說，怎樣巧用論證方法來為文章增色。

事例論證

事例論證應該是考生們最常用的一種論證方法了。因為大家都知道“事實勝於雄辯”的道理，因此我們經常能在學生的作文中看到所舉的例子。這些例子從古至今覆蓋面甚廣，但是有的學生就忽視了事例的典型性，整篇文章就成了單純的事例堆砌。在運用事例論證時要記住一句話：兵不在多，獨選其能；藥不貴繁，為取其效。除了要有典型性外，列舉的事例還要新鮮，時效性越強，越容易引起別人的共鳴。

對比論證

對比論證是把兩種性質截然相反的事物進行比較。這種方法有兩種情況，一種是將發生在同一時間、同一區域的兩種性質截然相反的或者有差異的事物進行比較。透過這樣的對比，對錯誤的或者差的事物予以否定，對正確的或者好的事物進行肯定，這種對比叫做“橫比”。另一種情況是將同一事物在不同的時間、地點的不同情況進行比較，這種對比叫“縱比”。

《勸學》中說：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。

這一段就是一個典型的“橫比”。荀子把“騏驥”和“駑馬”、“蚓”和“蟹”從自身條件優劣、生存態度、最終結果等方面進行橫比，從而自然地得出結論：學習要持之以恆，專心致志。

比喻論證

在比喻論證中，比喻者是一組形象事例，其中包含著一定的關係和道理，被比喻者則是一種抽象的道理。比喻者和被比喻者雖然是兩類不同的事物，但在它們之間存在著一個共同的一般性原理，因此它們之間具有推理關係。

同學們在運用比喻論證時一定要把“本體”“喻體”以及它們之間所包含的一般性原理分析清楚，避免出現驢唇不對馬嘴的現象，造成跑題。

引用論證

引用論證也是學生們常用的一種方法，通常都是引用名人名人名言、格言、諺語、科學定律、定理等為自己的文章增強說服力。一般在文章開頭或者文章結尾常見。但是要注意，引用是為論點服務的，切忌“為了引用而引用”。不要不辨名言警句的背景、內涵而亂用，這樣勢必會文不對題。

論證方法的恰當使用，會使文章更有深度，更能引發人們的思考。

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