隨著人工智慧網際網路的快速發展，人們的生活節奏彷彿也在無形中加快了，同時壓力從四面八方伴隨著來到人們身邊。似乎每個人都有自己的煩惱，小孩受到學業的壓力，在職的受到工作的壓力，歲數大的受到健康的壓力。

學會調節壓力，早已經成為現代人必不可少的技能。今天要說的就是一部關於壓力的電影，它就是《超脫》。

《超脫》主要講述的是一個代課老師亨利他的家庭生活和工作中所發生的故事。亨利其實是一個有著與學生進行某種情感交流天賦的老師，但是他卻選擇了埋藏這種天賦。為了避免和學生或者是自己的同事產生什麼“情感交流”，他選擇了做一個代課老師，在每個學校都只呆很短的時間，然後就離開。不久之後，來了一份新的工作，把他委派到了一間落魄、沒有管理者的公立學校任教。這裡的學生目中無人，教學工作極難開展。他不敢面臨親密關係，不管是向他示好的女教師，還是喜歡他的女學生，抑或是寄住在他家裡的流浪女。因為，他害怕失去……

這部《超脫》給觀眾一種很喪的感覺，小編歸結為致鬱系，雖然最後亨利來到了天使關懷園與小蘿莉相擁而笑，但是整體的基調我認為難以改變，所有人沒有響應主題達到超脫的境界。就像開頭那段文字：

And never have I felt so deeply at one and the same time so detached from myself and so present in the world

.

撇開電影的內容，光看電影的名字就會引人深思，

電影為什麼要叫“超脫”。超脫指的是不受傳統的約束，敢於追求自我價值，但是我認為電影中表現出來的“超脫”跟跟上述所說的“超脫”完全不同。

電影中的“超脫”表現的是學生把笑臉蛋糕給同學，給老師吃，而自己吃有毒的哭臉的蛋糕然後死去，這未嘗不是一種“超脫”，現實是那麼的殘忍，它讓人明白人心險惡。在人陷入困境的時候現實未嘗不是讓人陷入絕望。

《超脫》

以老師作為分析這一教育困境的切入點，無疑是意味深長的。

如果連老師都不能解決自己的問題，我們還能依靠誰呢？如果生活就是無法擺脫的無間地獄，我們又能怎麼辦呢？父母和老師在個體成長過程中的失語，導致每個人的問題成了無解的死迴圈。一切都不會好，但是一切都會過去。

幾位老師面對麻煩學生的處理，意外沒有那些勵志劇情裡鼓舞人心的誇張和感動，大概你會說因為這部片子是致鬱的，沒有亂甩雞湯的套路。小編在想，應該是隻有他們才更明白，任何形式的說教，對於這幫孩子都是無用的，所以互飆髒話、語重心長、崩潰放棄是對自己，和眼前看不到的希望，以及未來……可能沒有未來。

整部影片亨利傳遞給觀眾的感覺就是：

也許你看到了我，可我只是軀殼，我的靈魂不屬於這裡

，

誰都不能拯救誰。是這樣就是這樣了。

亨利是渴望被需要的，但是他知道他不能一直給流浪女孩她需要的。他不是聖人，連自己心裡的抑鬱都沒解決，沒有辦法再去解決他人的問題。其實他就是任何一個人可能在生活中的縮影，只剩自己一個生活著，唯一的親人也快死去，自己單身每天還接觸生活中的負能量，看著一個個難以被拯救的孩子，內心真的會崩潰吧。

成年人的苦痛無從發洩，無力反抗，只能在壓抑當中勉強呼吸，並且眼睜睜看著少年們破壞掉自己的人生

。他們無法用自己的經歷告訴這些少年真實的殘酷是什麼，他們將要面臨的是什麼，所剩的不過是冷漠對峙。而少年們肆意毀壞自己的人生，認為這才是存在的價值。

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