對於看圖說話，其實是為了以後寫作文而打基礎的。

一年級的家長都很重視看圖說話的能力，但是孩子畢竟還小，甚至有的孩子不會寫字呢！家長們就想要一步到位，希望孩子寫出與眾不同的“看圖說話”來。

這是要不得的。

要知道，寫作是很重要的。但是，孩子愛上寫作也很重要。

我家小寶有一個同學，看圖說話經常被誇獎，說寫得好，一年級就參加了各種徵文活動。老師也忽略大家向他學習！

家長們很是激動，小小年紀就能寫出這麼優秀的看圖說話。

我問小寶：“你們老師有沒有教大家怎麼寫呢？”

小寶說：“老師就說寫出人物、事件就可以了。其他的，就是給一幅圖畫，讓我們寫。”

我頓時明白了，這位同學一定是得了父母的指導或者其他老師的指導。

我對孩子說：“小悅，彆著急。媽媽不是不教你看圖說話，媽媽只是想讓你獨立完成。你不能總是等著媽媽來教你，你需要自己一個人完成。不管寫得好不好，都是可以的。等你完全獨立完成了，媽媽再教你方法。好不好？”

孩子有點不高興，但是還是答應了。

後來，孩子一直是自己完成的。雖然沒有得到五顆星星，但是也算是不錯。

後來，學校進行了最後的練習。因為一年級是不可以有紙質考試的，所以我們這邊就進行了期末練習。

老師已經發訊息給我們，說大家看圖說話寫得很不好，連平時寫得很不錯的孩子也沒有審題明白。

是的，看圖說話很簡單，孩子寫不好，請別忽略獨立能力。

我們家長就算一直在旁指導，其實也是徒勞的。

筆者是一名作文老師，寫中考作文，寫高考作文，對於看圖說話來講，確實太簡單。但是，我們不能忽略看圖說話也是有方法的。我們不要急於一時，我們要循序漸進。

別小看我告訴大家的這個注意點，真的很重要。

等孩子愛上看圖說話了，我們再談技巧，也來得及。

尤其是我們在指導孩子寫作的時候，很容易將我們的思路直接告訴孩子。這一點，會讓孩子失去思考能力。

看圖說話最重要的就是看圖能說出其中的事情，你都幫孩子說了，孩子就不需要動腦子了。這樣，對於以後創作非常不利。

一年級的孩子還處於興趣階段，作為家長，我們要保護孩子的興趣。小月班的好多孩子已經開始討厭看圖說話了，討厭老師一直佈置作業。

後來，跟大家分享自己的心得之後，聽家長反饋，孩子已經不再討厭看圖說話。所以，一年級的看圖說話，前期我們要讓孩子獨立完成，並且要看清圖片的意思。

這樣的能力如果能夠一年級實現，那就很成功了。我的孩子就是這樣，雖然我可以指導孩子寫作，但是我不著急。

孩子的獨立能力和興趣是當前最重要的。

家長陪讀要有方法，我用實踐來和大家探討，希望可以幫到大家。更多內容，我們下期分享。