隨著自媒體的興起，越來越多的人開始寫作。有人感覺寫作是一件很難的事，不知道寫什麼，也不知道怎麼寫。但也有人憑寫作打開了另一個世界，成為了更好的自己。寫作不是埋頭寫就行，需要掌握一些方法和技巧，再去長期練習，才能達到好的效果。

《21堂大師寫作課》這本書，就是教我們如何突破思想的束縛，如何把握語言，節奏、結構等，最終寫出令自己滿意，受讀者歡迎的小說和散文。

這本書集合了沈從文、汪曾祺、梁實秋、老舍、蘇童、馮驥才和史鐵生七位文學名家的寫作經驗之談。選取了每個作家的三篇談寫作的文章，也就是每位作家為我們上“3堂課“，一共21堂大師寫作課。

這七位作家在中國文學史上都有一席之地。

汪曾祺，中國當代作家。他被譽為“抒情的人道主義者，中國最後一個純粹的文人，中國最後一個士大夫。”賈平凹在一首詩中這樣評價汪曾祺：“是一文狐，修煉成老精。

沈從文，中國著名作家，他寫過：“我行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。”被很多人奉為經典。

老舍是

新中國第一位獲得

“

人民藝術家

”

稱號的作家

。我們的中學語文課本中，還有他的作品《駱駝祥子》。

梁實秋、蘇童、馮驥才和史鐵生都是大家耳熟能詳的作家。

下面就讓我們走進這些大師們的寫作世界，學習他們是如何看待寫作的。

一、

寫作的語言要簡潔易懂。

汪曾祺說過：“語言的目的是使人一看就明白，一聽就記住。語言的唯一標準，是準確。”

語言要儘可能簡單明瞭，要照顧到讀者的閱讀體驗。有人寫東西喜歡用一些高深的詞彙，顯示自己知識淵博，其實這樣是不可取的。因為讀者可能根本就讀不懂，也就沒興趣看下去了。

托爾斯泰也曾說過：人是不能用警句交談的。

白居易寫完詩要讀給80多歲的老奶奶聽，如果老奶奶聽不懂，他就去修改，直到老奶奶能聽懂為止。

文章不是寫給自己，讓是給別人看的，所以語言要寫得儘量簡單，要讓別人能看懂。再華麗的詞藻，再優美的文字，別人看不懂，也欣賞不了呀。

所以，汪曾祺說：“語言的獨創，不是去杜撰一些“誰也不懂的形容詞之類。“好的文字是能夠描繪出“人人心中所有，筆下所無”的內容的。

簡單的說，我們寫作就是要

說人話，少修辭，少廢話。

汪曾祺還建議我們要時時觀察生活，並把自己的印象用清晰的、明確的語言表達出來。時間長了，自然就知道如何表達更加簡潔自然。

二、

好的文章是修改出來的。

老舍說：“熟才能生巧。寫過一遍，儘管

不象

樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創作的底。字紙簍子是我的

密友

，常往它裡面仍棄

廢稿

，一定會有成功的那一天。”

王安石的《泊船瓜洲》中有一句大家熟知的詩句：“春風又綠江南岸”。其實，最初，王安石寫的是“春風又到江南岸”，他感覺“到”字太死板，就改為“過”。但他仍不滿意，覺得還不能表達出他的心情，就又將“過”改為“入”“滿”等，共改了

10

多個字。最終用“綠”字把整首詩寫活了，流傳千古。

法國作家福樓拜，寫作的每頁稿紙上只寫一行字，剩下的幾行都是空白的。莫泊桑看到後問他，這樣不是很浪費紙嗎？福樓拜回答，剩下的幾行空白處都是我特意留下要修改用的。

好的文章就像迭代的產品，只有不斷修改，精心打磨，才能變成精品。

三、寫作時要擅用語言

有時候我們讀到的句子很簡單，但卻覺得意味無窮，說出了我們想說卻不知道該如何表達的意思。

比如“家人閒坐，燈火可親。”讓人感覺這種場景很溫暖。

比如“我就這樣一面看水一面想你。“句子普普通通，但讀來卻讓人感動。

比如：“這裡很少颳風，一年刮兩次，一次刮半年。“簡簡單單的句子，卻寫出了西北的惡劣天氣。

同樣“北京的春風能把春天吹跑“也特別形象。

作者對於描寫還給出了具體的建議。比如寫漂亮女人，除了正面描寫，還可以換個角度，可以寫到她的別人的反應。漢代樂府《陌生桑》描寫美女羅敷，就是用的這種寫法。

“行者見羅敷，下擔捋髭鬚。

少年見羅敷，脫帽著

帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，

但坐觀羅敷。

”從別人的欣賞、傾慕來反襯她的美。

老舍說，“

哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成個好

作家

了

。”哲人的智慧，需要我們多思考，多揣摩語言，多修改；孩子的天真，需要我們儘量用簡單明瞭的語言。懂得這幾點，再多加練習，相信就能寫出不錯的文章了。