老師

傳授的文化

知識，一直都是人們所

尊重

的。從進入學校那一刻起，在每個人的人生中，總會遇到各種不同的老師，從小學到大學，每個階段的老師的

個性

似乎都不太一樣。有的嚴厲、有的和藹、有的似朋友，但不管個性如何，

工作性質

還是一樣的。

中小學時期

學習節奏

都非常緊張，而到了大學時期相對就

輕鬆

了很多，學生們大多都已成年，不管是行為還是思維上面都比較

成熟

。所以老師在與學生相處的時候也是比較輕鬆

融洽

的。不少老師也憑藉自己豐富的知識與

文化素養

，在課堂上

侃侃而談

，學生們也為之

折服

。

一、陝西西工大這位講師憑儒雅的氣質火了

老師在很多人的印象中都或是

嚴肅

、或是

古板

，只要一開口都是各類知識道理，尤其是對於

年紀較大

的老師，就像老學究一樣。而這位來自於陝西西安工業大學的

王京東

最近在網上

火了

。到底是怎樣的魅力，可以迷倒這麼多學生呢？

王京東老師在西工大任教已有

29年

之久，他是一位

線性代數老師

。這至今為止的

教學生涯

中，每一位記得他的學生提到他都是

連連稱讚

，不僅教學質量與風格

出眾

，就連外表也一樣讓人

印象深刻

。

每次上課時，王老師都會穿上一身乾淨利落的

西裝

，讓人眼前一亮，渾身散發出的都是

儒雅

公子的氣質。而王老師在授課時也有一個特色，那就是所有的知識都不運用

多媒體

，而是採用板書的方式。所寫的

板書

也如他本人一般，一絲不苟，簡單又不失工整。

在這個

科技化

的時代，像王老師這樣還運用

板書授課

的老師已經非常少了。不管是初高中還是大學，大多老師都採用

多媒體教學

，這種傳統的板書教學反而讓人

懷念

了起來。

講課時，對知識也是

信手拈來

，舉手投足間都是知識的力度。王老師將枯燥的線性代數用

簡單易懂

的方式講述，隨時的一句小玩笑也讓課堂變得

活躍

起來。不少人也因此愛上了這門課，王老師的課也變得

火爆

了起來。

不少學生都評價王老師：就像是

書裡

走出來的人一樣。也是因為這樣獨特的

氣質

，與迷人的

嗓音

，王老師在網路上走紅，網友們也感嘆：這就是

飽讀詩書

的樣子，真實

溫潤如玉

。

二、多媒體教學盛行，其中有利也有弊

新型的教學器材、投影等，已經成為大多學校裡每個班級的

必須配置

，老師在講課時利用麥克風，學生們也聽得清。板書也更

生動

，還節省了老師很多時間，學生的

學習效率

有所提升，同時也不會因為粉筆影響身體。

從紙張備課轉向線上

數字化備課

之後，老師們的

教學強度

也下降了許多。不少老師因此

壓力減少

，教師團隊的幸福感有所

提升

。

但即使如此，多媒體教學也存在不少弊端，是一把

雙刃劍

。雖說多媒體教學有

便捷之處

，但對於一些幾十年都在使用

傳統教學

方式的老教師們來說，

接觸

多媒體的時間還比較短，想要從頭學起，並且熟練的操作，這所花費的時間比板書要多得多，而且會很

吃力

。

多媒體教學時的文字都是準備好的，而傳統的板書卻是老師

一筆一劃

地書寫，在這個過程中，也是一種

視覺

與

聽覺

上的衝擊。學生在細節中受到漢字書寫的影響，而且很久之前的

無粉塵筆

就被廣泛地使用，所以很久之前的教師職業病風險也

降低

了不少。

一直運用多媒體教學的年輕教師因為一直以來運用

科技

，所以對於教案的印象並不深刻。所謂好記性不如爛筆頭，沒有

溫故而知新，

教學

基本能力

會逐漸走向

衰弱

，這並不是一件小事。

三、學生學習不能拿老師當藉口

以上的各種原因其實都是

次要的

，學生才是學習的

主體

，所以在學習的問題上還是要看學生。大學期間總會有學生

逃課

的情況，因為老師管理不嚴，所以課也是想聽就聽。但這樣的做法是極錯的，大學最主要的是學生的

自制能力。

如果一個學生一直都是

隨心所欲

地，或是徹底躺平，那即使大學畢業，但之後步入工作之後一樣

不會成功

。王老師能夠受到這麼多人的喜愛與自身的

才華

有關，這也說明了

知識

的重要。

總結：

王老師的走紅不僅是因為自身

淵博

的

學識

與儒雅的氣質，還是對於教學的態度。這

多媒體

盛行的當下，還能一直堅持

傳統板書

教學，也體現了他對

教育事業

得到熱愛，一位真才實學的老師一定會得到學生們的尊重崇拜。

多媒體教學也存在的不少的

弊端

，老師們需要將

兩者融合

，取長補短，讓教書變得

嚴謹

。成為一位真正有分量的好老師。