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每個孩子都有說話的日子，每個孩子都能清楚地表達自己內心感受到的時間範圍是不同的，有些孩子在一歲半的時候逐漸說一些語言來表達他們的想法，有些孩子在2歲的時候不會聊天。

有些孩子上幼兒園後只能說很多簡單的話，這讓他們的父母非常擔心，當孩子

三歲左右時

，他們通常可以張嘴說一些語言來表達他們的想法，但

有些孩子說不清楚

，當他們說一些語言表達時，他們無法掌握關鍵。

為了讓孩子在說話的過程中

更好地流利地表達自己的想法

，父母也花了很多好心，父母也會教孩子讀童話書。

和孩子們一起閱讀小故事，當孩子們和父母

一起閱讀小故事

時，孩子們似乎可以順利地閱讀一個關鍵的故事。眾所周知，當父母不再陪孩子讀小故事讓孩子自己讀書時，孩子的閱讀水平似乎沒有問題，但語言表達卻笑了，不知道自己在說什麼。

有的家長甚至看到陪伴的孩子看完一個故事後，讓孩子用自己的語言講小故事的內容，

孩子說的牛頭不對馬嘴

。

孩子們轉述的資訊與童話書中的內容完全不同，孩子們說的很難理解任何事情，只有孩子知道他說了什麼，

為什麼每個孩子的口頭表達能力都不一樣？

如何區分孩子口頭表達能力差？

第一，不敢張口說話

有些孩子在日常生活中

真的不敢說話

，即使他們能用邏輯清晰的語言表達自己的思想，但由於家庭氛圍的危害或

缺乏父母的關注

，孩子生來就更膽小。

當孩子們看到別人向他們理解一些問題，換句話說，他們會

顯得非常內向

，不敢說話，因為孩子們更內向、更膽小，所以他們總是低下頭。

在與他人溝通的過程中，只能看到與他們溝通的人，這會讓他人和父母誤以為孩子不會聊天。

其次，聲音不是很響亮

雖然有些孩子可以用流利的語言表達自己的感受，但當他們說話時，他們只看孩子的嘴，卻聽不到聲音。

當父母規定孩子的聲音更大時，當孩子看到父母的表情時，他們會逐漸沉默，甚至哭泣，說話聲音太小的孩子，事實上，

這也是一種口頭表達能力差的情況

，父母必須高度重視。

再者，心裡有很多想法，卻說不出口

有些父母會意識到他們的孩子實際上有很強的口頭表達能力，因為在日常生活中與父母溝通，孩子可以用語言清晰地表達自己的感受，表明這種孩子在日常生活中或更好。

他們的語言能力表達似乎沒有問題，但當孩子站起來

在嚴格的地方回答問題時

，即使孩子心裡有答案，他們也不能說話。

如果你的孩子在課堂上回答問題，

不敢回答問題

，或者當更多的人盯著他，不能說話，事實上，也

反映了孩子的語言表達能力。

然後，說話結巴，邏輯不清楚

如果你的孩子在公共場合或課堂上回應問題，但邏輯不清楚，猶豫不決，這

表明孩子非常焦慮。

我們應該有效、

正確地引導

孩子理性地解決一些問題，讓孩子完全用心地完成一段話，如果你的孩子一張嘴就焦慮，這表明他的口頭表達能力不是很好。

如何提高孩子的口頭表達能力？

第一步是故意不知道孩子想表達什麼，讓孩子有說話的衝動

中國孩子通常由父母照顧，無論他們想做什麼，他們只需要一隻眼睛或指著邊緣的物體，父母就會幫助他們。

如果有些孩子在四歲時發言或猶豫，父母需要採取行動，父母不能看到孩子的眼睛暗示或手指的方向，正確引導孩子張開嘴說話。

例如，當孩子想要一個玻璃瓶，父母想幫助他們拿起玻璃瓶時，父母看到孩子的眼睛暗示和其他身體動作表明他們想要得到玻璃瓶。

我們可以

假裝不理解孩

子的意思，然後

正確引導

孩子說玻璃瓶，這樣孩子的表達能力就會更強。

第二步是鼓勵孩子與好朋友和親戚溝通

對於這些內向、不喜歡說話的孩子，父母可以

支援他們結交更多的好朋友

，通常，你也可以正確地引導孩子多說話，我們可以給孩子一本故事書，讓他們多思考。

當孩子們讀完一個故事時，我們可以向教科書上的圖案設計，問孩子這是什麼？他們經歷了什麼？

孩子們剛讀完童話故事書，聽到父母的問題，他們會有很多想法要說，鼓勵孩子們談論自己的想法，結交更多的好朋友，只有透過與好朋友進行更多的的語言能力才會得到加強。

文爸寄言：

當孩子達到一定年齡時，他們的口頭表達能力特別弱，這也是一件非常麻煩的事情，如果你意識到你的孩子不喜歡說話或說話邏輯就不清楚。

父母需要非常重視這件事，在日常生活中，

家長要正確引導孩子多說語言

，鍛鍊口頭表達能力，讓孩子有良好的口才。