石器時代、銅器時代、鐵器時代，蒸汽時代、電氣時代，到今天的資訊時代，人類科學技術的進步定義了時代的發展及其人類的生活方式。

資訊時代通常也是指計算機時代或數字時代，它指在現時代，個人都有能力去自由傳遞資訊，以及適時獲取資訊的這種特徵，這在過去是難以想象的，它和計算機及其數字科技密切相關，它從工業化革命的傳統工業經濟轉變為以資訊管理為主的知識經濟，亦即資訊化社會。

資訊時代從電氣時代的電子與原子的電氣裝置時代脫穎而出，從最初的體積龐大、低效能的電子管計算機，到現在的隨身攜帶的多功能、智慧型電晶體計算機，再到不久的將來的能力強大的量子計算機。這些科技成就離不開量子物理學的應用。正是因為有了量子物理學，我們才有了今天所精密製造的從電晶體、鐳射器、太陽能電池、到如今的計算機等。

現代資訊時代離不開計算機，更準確地說，離不開裡邊的晶片。別小看這個小小的晶片，裡邊裝滿了量子物理。離開了它，如果不能自主設計製造創新，任何國家，無論大小與窮富，無“強”可言，只得乖乖地聽人擺佈。

一個國家如果需要在量子技術領域有所發展，將要求人們對量子的認知有廣泛的素養，需要這樣素養的廣泛性與多樣性，作為其競爭優勢的來源。這就如一個國家的足球水平，離開了足球普及的廣泛性與多樣性，勢必談不上足球的競爭優勢。

如今，新的量子技術革命可能再次使人類實現技術飛躍，這一次的技術飛躍卻與量子的違反直覺的特性相關，譬如離異的量子可以高度地相關或“糾纏”。得益於這些特性，應用於建立視覺化和操縱量子糾纏的新一代工具，我們很快就將看到在感測、通訊和計算領域的一場革命。

這場量子技術革命將與我們息息相關。所以，量子物理將不應該再僅僅是呆在科學家的所謂神聖高貴的殿堂裡，理應走進千家萬戶，大力加強量子物理的普及教育，揭開其神聖面紗。你可能需要多認知點量子知識，多有一點量子素養。也許在將來，你會不那麼被動。

什麼是量子素養？就如一個人的聽、說、讀、寫的能力被定義為能夠理解一種語言的樸素的認知能力，量子素養意味著具有聽、說、讀、寫的理解物理世界語言的樸素的認知能力。

如何讓許多人具有這樣一定的量子素養？量子力學的傳統課程往往要求具有經典力學、電磁學、統計力學、現代物理學、微分方程、線性代數等的背景知識。即便配備了種種這些教育工具，也面臨著必須將能量子抽象理論應用於現實世界系統的挑戰。但是，這種抽象不應該成為一種障礙。量子力學是一門精妙有序的理論，具有一組精確定義的、可以預測世界的假設和原理。

這些假設和原理，是可以認知的。理想地來說，如果我們一開始有點量子力學的這些概念素養，再學傳統力學，那麼就會覺得一切都是那麼自然，量子力學沒什麼值得奇怪的地方，世界本來就是如此。如果能夠儘量地多一些、或從年輕開始就有些量子素養，知道點量子力學的基本狀態及其“怪異”是什麼的，從而就不會那麼大驚小怪。

可以相信，精通這種語言對於將來的科技開發人員和計算機科學而言，將成為必不可少的技能。隨著量子物理學定律在現代技術中發揮越來越大的作用，作為一個研發經理、執行長、或政策制定者也好，將可能需要熟悉這種理論的主要概念。

擁有一個共同的語言與概念，對於推進一種技術革命，具有重要作用，將使科學技術中的不同鏈條有機而有效地協調在一起。在這個鏈條的最上游端，是許多受過專門訓練的量子科學家，他們需要努力成為量子領域的佼佼者，以帶領與促進量子科技行業的成熟發展。

但這些量子科學家又不是全能的，隨著行業的成熟，量子科學家的工作成果將轉移給為實際應用的供應商和製造商，為量子科技提供越來越適合的裝置。就像今天的數字程式開發人員，不需要了解半導體具體理論來完成其工作一樣。將來的量子科技人員不一定是量子物理學家，但需要具有一定的、與量子物理理論細節分開的量子素養。

這是每一種科學技術革命提高功效的自然步驟，也是一種科技行業成熟的標誌。這樣的過渡與聯絡又將可能拓展出新的領域，使更廣泛的科技領域參與到量子技術革命中來。

所以，重要的是，需要有更多的人具有一些量子素養，將這種量子素養擴充套件到一個新的層面，這是將來量子科技人員重要的組成部分。這種開放、包容、多元、多代、混合性的量子科技人力層次所發出的不同聲音、所作出的不同貢獻，將匯成一股強大的能量，構建量子生態系統、推動量子科技創新。