經常聽到有人說：“現在的孩子太脆弱了，一點兒打擊都受不了。”其實，這句話可能就是誤解和偏見，很可能說明我們不理解孩子，甚至與孩子的關係疏離。

孩子身上那些看起來“脆弱”的表現，其實都是有原因的。不是孩子心理脆弱，承受力差，而是我們父母沒有真正瞭解到孩子的內心最真實的心理。

《歡迎來到我的世界：小學生心理學漫畫》，這本書就是圍繞孩子心智設計的，目的是讓我們父母和孩子一起了解。讓孩子學會如何控制情緒、提高學習自驅力、如何增強自信、如何社交等等。

這套心理學科普漫畫書，共4冊，分別是：《大腦愛學習》、《情緒來幫忙》、《認識我自己》、《社交不迷茫》。

透過對當前小學生最常見的學習問題、情緒管理、自我認知、社交問題四個方面的描述，採取“直面問題——產生共鳴——轉換視角——提供方法”這四個步驟，來幫助孩子解決學習、生活、成長過程中遇到的各種煩惱，從而幫助孩子認識自我、接納自我，並實現自我成長。

書中採用漫畫的形式，用擬人化的敘述方式，為孩子呈現他們心中的悲傷、憤怒、快累和恐懼等抽象的心理活動和內心矛盾，更容易讓孩子理解。

尤其是關於學習、自我和人際交往，以及貫穿所有問題背後的情緒問題。

書中用神經元代表元元的視角去講故事，主要是講它和小學生團團一起經歷的不同故事，比如頭頂火山的憤怒、太陽花一樣的快樂、自帶冰山效果的悲傷、喜歡裹緊自己的恐懼……有趣又通俗易懂，特別貼近小學生的生活和心理。

比如《大腦愛學習》，書中先是用學習中出現的各種現象和問題出發，為孩子詳細介紹了大腦中的神經元，以及他們是如何工作的，讓孩子更加了解大腦的工作流程，讓孩子們更好地認識和發現問題。

學習中遇到注意力不集中的時候，可能是因為“一心二用”，大腦的記憶連結承受不住倒塌了，所以要重新開始。

遇到新學知識容易忘記的情況，是因為大腦的記憶鏈條出現了鬆動甚至部分丟失的情況。只要及時複習，不斷地去加固大腦中的記憶鏈條，這樣子學到的新知識就容易被記住。

學習中遇到偏科的情況，其實是因為沒有理解所學的知識，只是對於孩子來說，想象特別的困難。

只要意識到這個問題，孩子學會目標拆解，端正學習態度，配以明確的學習目標和合理的規劃，很容易產生事半功倍的效果。

孩子瞭解了出現這些問題背後的原因，就能在學習中妥善處理遇到的這些問題。

書中還專門給出了參考解決辦法，比如課間休息、放空、合理的睡眠等等，都能讓大腦及時充電，提高效率。

當孩子掌握了基本的大腦構造和學習方式，就能建立積極的學習態度。

除此之外，還有《情緒來幫忙》，是根據小學生的情緒困擾展開，目的是幫助孩子認識和接納自己的各種情緒。

《認識我自己》主要講的是小學生的自我認知，幫助孩子開啟自我探索。

《社交不迷茫》主要是關於小學生的社交困擾，幫助孩子瞭解到如何去應對同伴、家庭和社會關係。

接地氣、貼近孩子心的心理知識故事和故事場景，讓孩子從日常生活學習場景中獲得啟發，讓孩子不知不覺中改正自己的行為，形成良好的心理。

因此，我很推薦大家給孩子讀一讀這套心理漫畫，很適合6-12歲年齡段的孩子閱讀。“《歡迎來到我的世界》是一套透過寫小學生心理健康問題，來幫助孩子認識自我、接納自我，並實現自我成長的作品。”這是著名的心理學家林崇德老師所說。

這套書不僅適合孩子閱讀，還適合親子閱讀，隨書還給我們父母3封家長信，讓我們更好地去了解親子關係，更好地走進孩子的內心，瞭解孩子的心理情緒變化，讓孩子們學會：認識自我，接納自我，自我成長，積極快樂地成長！希望家長們不要錯過~

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歡迎來到我的世界：小學生心理學漫畫 全4冊

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