在中考失利之後，大部分孩子還不滿18歲，有一些家長害怕孩子到社會上學壞，便會讓他們去中專學校、職校、技校等上學，先不說這些人能不能學到一技之長，只要他們不惹麻煩就好。那麼，在國家開始重視職校之後，就讀職校的前景如何呢？

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職校像大型“託兒所”，一些家長並不認可

小學畢業之後，不少學生選擇到中專、職校、技校等上學，開始新的校園生活。但是和以學習文化知識為主的高中不同，中專、職校和技校主要以學習職業技能為主，從這些學校畢業後可以選擇升學或就業。

除了學習內容不同之外，中專、職校等學校的管理模式也和高中不同，高中的管理模式和中學類似，甚至會更嚴格。但是中專、職校、技校等就不同了，這裡的有不少孩子並不好好學習，他們打架、鬥毆、紋身、抽菸……

因為學校疏於管理，職校裡有不少孩子的行事作風與“社會人”很像。

網上爆出了黑龍江某職校學生會查寢的影片，無論是說話的語氣，還是內容，都與黑社會的女混混類似，影響極其惡劣，引起了社會各界的重視和關注。

所以，

之所以一些家長不願意讓孩子去上中專或職校，就是因為覺得職校不靠譜，從某些方面來看，職校就像大型的“託兒所”，不僅對孩子的前途沒有好處，還有可能讓孩子學壞。

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職業教育更像“兜底教育”，讓人看不到希望

孩子中考失利，沒有地方可去，怎麼辦呢？不少家長認為，送孩子去上中專或者職校，讓他們在學校裡學習職業技術，這樣他們在畢業之後就不用為了生計而發愁了。可是，現實並不是如此。

許多職校掛著職業培訓的“幌子”，卻不能幫助學生提高職業技術，學生們在畢業時甚至連畢業證都沒有，前途一片渺茫。

許多小型或者不正規的職校或者技校，並沒有開辦學校的資格。學生在這樣的學校上完幾年的課程之後，連畢業證和職業資格證都拿不到，去企業或者公司應聘的時候，根本沒人要。

此外

，職業教育因為長期得不到重視，無論是政府撥款還是發展規模，都跟不上時代的要求，這類學校在教學、實訓和就業安置上，並不能滿足學生的需求，學生們從這樣的學校畢業之後，很有可能被“剩”在家裡。

從這點來看，

職校或者技校開辦的教育更像是“兜底教育”，他們只是為學生們安排一個去處而已

。但是，如果不讓中考失利的孩子去這樣的學校上學，這些學生將被滯留在家或流於社會。這樣會增加社會不穩定因素。為了避免這樣的情況出現，職校、技校、中專就成了中考失利者的“樂園”。

而在國外，職業教育是和高等學歷同樣重要的所在。學生從職校畢業後，可以順利找到工作，不用為了生計發愁。而在中國，職業教育更像“兜底教育”，只是為學生們提供一個去處而已。

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教育改革後職校會有前景嗎？

在“中考分流”政策推出之前，中國的大學生人數呈現倍增的趨勢，而職業培訓這一塊並沒有得到重視。所以，

在人才嚴重分佈不均衡的情況下，“底層”工作人員的嚴重不足便成了限制國家經濟發展的重要因素。

為了避免情況進一步惡化，國家推出了一些舉措，例如調整高中與高職人才的錄取比例，透過“中考分流”來提升職校的錄取率，此外，國家下一步將加大對職業教育的資金投入，同時，國家還會將一些職校與大學合併，這麼做

不僅擴大了職校的規模，也保證了職校的師資和教學質量，對提高職業教育水平將起到非常積極的作用。

從這點來看，在未來，職業教育將成為國家職業技術類人才的“儲備庫”

，在以前，考不上高中就意味著人生失去了希望。而在以後，考不上高中，就可以去職校參加職業培訓，

結合個人喜好和能力選擇適合的專業來學習技術，在畢業之後可以到企業就業，前景一片光明。

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結語

國家之所以對教育實行大刀闊斧的改革，就是在整頓和調整不合時宜的教育模式，讓人才實現分流，讓適合搞科研的人去搞科研，讓動手能力強的人參加職業培訓，這樣無論是科技領域還是企業，都不會因為人才匱乏而影響發展。

職業教育從“兜底教育”開始向“支撐式教育”轉變，是需要時間的，而至於什麼時候可以初見成效，要看國家整改的力度和決心，而從目前的發展態勢來看，職校“逆襲”的等待期不會太長。