羅翔——情景式想象教學的法學老師

2020 年 3 月 9 日，中國政法大學刑事司法學院教授羅翔受邀進駐 B 站，成為 B 站的一名 UP 主。僅兩天時間，他的賬戶關注人數就突破百萬。3 月 27 日羅翔宣佈加入 B 站激勵計劃，並表示將該計劃全部所得捐給兒童救助基金會，此時他的 B 站賬戶關注人數已經達到了 450 萬。

經過網友廣泛的社會調查，50。51% 的人聽說並看過《羅翔說刑法》欄目，21。28% 的人聽說但沒看過《羅翔說刑法》欄目，28。21% 的人沒聽說也沒看過《羅翔說刑法》欄目，說明《羅翔說刑法》的群眾普及度較廣，受眾對欄目影片接受度較高。

從調查結果可知，69。49% 的人認為欄目中羅翔結合當下社會熱點講解刑法知識的特點更吸引人，44。62% 的人認為欄目中羅翔的刑法科普內容更吸引人，44。36% 的人認為欄目中羅翔以“法外狂徒張三”的故事作為案件舉例更吸引人，32。05% 的人認為欄目中羅翔價值觀念的輸出更吸引人，22。05% 的人認為羅翔在影片末尾提出與刑法相關的問題與受眾互動更吸引人。可見，受眾對羅翔科普欄目中的刑法知識接受度較高，且更願意在當下相關的社會熱點中聽到羅翔老師對事件的刑法知識解讀，而羅翔老師在欄目中多次提到的“法外狂徒張三”的故事也增加了欄目趣味性。

由調查結果可見，87。95% 的人表示在看了《羅翔說刑法》欄目後會增強自己關注社會民生類新聞的意識，67。95% 人表示在看了《羅翔說刑法》欄目後被其中羅翔講述的道理、法條或案例打動，改變自己的價值觀念、生活中的習慣或細節。可見，受眾對羅翔在欄目中內容的接受度較高，且欄目內容對受眾產生了一定的引導作用。

羅翔說刑法系列短影片成功的原因

在羅翔的刑法知識課堂上，有一個高頻出現的人名叫作“張三”，在羅翔不斷更新的刑法知識短影片中，“張三”殺過人、搶過劫，有網友戲稱羅翔影片中的“法外狂徒張三”乃中國《刑法》的代言人，他把整部《刑法》的法條觸犯得一條不剩。羅翔曾言，“因為人心隱藏著整個世界的敗壞，我們每個人心中都藏著一個 ‘張三’，所以日光之下並無新事。”作為施暴者，“張三”膽大妄為的作惡行徑擊中了受眾內心反叛的一面；作為受害者，“張三”向法律尋求幫助的迷糊行徑，也讓受眾在“張三”身上看到了一個不懂法律的普通人在面對自身權利受侵犯時的無助，不禁將自己代入其中。透過“張三”這一人物，羅翔成功把他的科普短影片製作成一部連續劇——《法外狂徒“張三”的傳奇人生》，受眾也在“追劇”的浪潮下，不斷地期待著羅翔新一期影片中“張三”的傳奇經歷。

縱覽羅翔自 2020 年 3 月入駐 B 站以來的影片更新，裡面不乏直接以當下社會熱點事件作為選題的影片內容。

例如：羅翔以韓國 N 號房事件作為案例，深入解析其中的“罪與罰”。影片前三分鐘主要講述了此案件在中國的判處辦法，而後引申出我國禁止傳播淫穢物品的法條背後的宗旨是道德主義的禁止剝削原則，最後以康德所言的一句話——人只能是目的，不能是純粹的手段，談及女性在社會中的弱勢地位，呼籲大家應當發自內心地尊重人，而不應將他人視作玩物。這段時長僅 6 分鐘的影片，播放次數達到 836 萬，共有 8 萬條彈幕在影片播放期間不斷滾動，評論區更有網友留下 5 萬條評論，發表自己的意見與看法。羅翔緊跟時事熱點，及時在社會輿論熱度尚高期間釋出相關影片，以自己法律專業的角度向大眾解析案例，並在影片中發表自己的觀點，抨擊罪惡，褒揚正義，而這正與受眾心中的所思所想相契合，從而引發受眾強烈的情感共鳴。

希望羅翔老師能給我們持續帶來法律案例解析，讓大家在故事性氛圍中提升法律知識。