原民辦教師有哪些養老補貼，能確保老有所養嗎？
第三，就原民師問題的解決方法，個人認為有得進步完善之處，從教一年與從教三、四十年的民代幼老師有根本上的不相同，應採用階梯界定法給予老師們相應的補償...
教師傳道授業，或許應該只問耕耘不問收穫，能否桃李滿園並不重要
作為老師，你從教生涯中如果一直遇到的都是成績優秀、家庭背景相當瓷實的家長，這可能並不是一件多麼幸運的事情，天津那個囂張的肖老師之所以被清理，說白了就是因為她遇到的學生及家長都是素質超一流的存在，而她偶爾遇到一屆讓她失望的學生及家長，心中的失...