小情（化名）父母經常出差，所以小情是跟爺爺住到一起。爺爺非常寵小情，基本上小情要什麼就給什麼。但爺爺脾氣也不好，也會經常罵小情。

小情讀初二以後開始產生厭學情緒，不寫作業，經常讓爺爺幫他請病假，學期末考試甚至交白卷。還經常和爺爺吵架，說爺爺做的飯不好吃。

小情爸爸媽媽得知訊息後把孩子接回身邊，準備下學期讓他讀寄宿學校。小情來到爸媽身邊後，每天只想著出去玩，買東西吃。在家又經常鬧脾氣，遇到事情只會發脾氣，小情爸爸一說他，小情就跟他吵起來，更嚴重的還會跟小情爸打架。

小情爸爸媽媽實在不知道怎麼樣去教育小情，所以找到圓心譜，希望圓心譜可以幫助他。

圓心譜艾老師分別與小情和小情家長溝通後，發現家長與小情日常的談話都是圍繞著小情的學習，家長總會告訴小情讀書是唯一的出路，要好好讀書，不要把時間浪費在其他事情上面。因此，小情感覺到壓力很大，漸漸地就開始抗拒學習，因為小情認為只要學習成績不好，就不用再被家長管著、嘮叨。

針對這種情況，艾老師為小情制定方案，給小情樹立正確的價值觀，以及制定學習目標，引導小情遇到問題時應當怎樣與家長溝通。同時，指導小情家長改變與小情的溝通方式，以及控制自己的情緒。教家長遇到小情問題時，如何找到小情問題的根本原因。

經過兩個月的指導，小情懂得了學習的真正意義，重新愛上學習，找回了自信心。並且懂得如何跟父母溝通。而小情的父母也不再焦慮，情緒處理方式也改善了，小情父母對著小情也不再指責，更多的是傾聽、理解以及鼓勵和讚美。因此，雙方相處方式更加融洽了，親子關係也更好了。

圓心譜終身成就發展線

圓心譜透過“終身成就發展線”系統的模型幫助家長引導孩子智商與情商的全面發展，包含智商發展、健商發展、逆商發展、財商發展、情商發展。比如逆商發展，透過反脆弱訓練、自我效能感培養、陽性強化法等培養方式，提升孩子抗挫能力、擺脫困境能力，讓孩子擁有堅強意志的品質。

圓心譜婚姻家庭輔導

圓心譜致力於以“網際網路科技＋心理健康服務”模式，協助政府為基層社群、學校、企業和家庭提供智慧化、體系化的幸福指導，做中國幸福家庭的成長陪伴者。憑藉著專業的師資力量、多元的服務體系和高度的社會責任感，圓心譜心理諮詢服務已透過ISO9001質量管理體系認證，被評為“廣東省守合同重信用企業”。在親子心理輔導方面，圓心譜情緒管理模型從外向情緒力、內在情緒力、情緒共享、情緒表達四個方面解決孩子的問題。

原標題：孩子抑鬱症不肯學習找廣州圓心譜會成功嗎（看看導師的實戰經驗）