今天乾卦值日，正好近期也在整理，關於學生健腦系列內容。

在易經裡，乾卦為一，為天，為首，對應人體頭部（大腦），從乾卦講起，更符合天意。

在正文沒開始之前，先來講個故事：有一個人，某天外出，結果，駕駛的汽車怎麼踩油門只能跑到30碼。第一反應，汽車出問題了，於是下車尋找問題所在，找來找去，幾乎所有可能因素都找遍了，就是沒找到，那隻能以蝸牛的速度繼續前行。

開了一段路程，不甘心，又停下來檢查，還是沒發現問題。如此反覆幾次，最後，他突然發現，汽車的油量不足了，於是給汽車加了油。加油之後，汽車想開多快就能多快。

對於汽車來說，汽油是車子的動力，沒有這個動力，再好的汽車也是開不快的吧！

說到這裡，大家應該一下就知道了。

對於學生來說，學習是大腦的工作，那大腦需要動力嗎？什麼又是大腦的動力？

現實生活中，我注意到，多數家長更加關注學生的學習程度，從而忽略了更為重要的腦力補充。並且在不知不覺中，常常因飲食不當，導致孩子腦力受損。

作為父母——當然願意把全世界最好的，都給到自己的孩子，只是最怕方向錯了。

所以，看過這篇文章後，當遇到孩子學習懈怠或者學習困難問題時，一定要先想想，是否孩子的腦動力——以後簡稱腦力，這腦力不足了。

一輛汽車，想要跑的快，取決於車子本身的效能和足量的汽油。

一個學生要想學的輕鬆，也取決於兩個因素：大腦本身的品質和大腦的能量供應。

大腦本身的品質——稱為腦氣，也是許多人潛意識裡以為的天生天賦聰明。殊不知，人跟汽車比，終究是智慧的，汽車一旦成型，其品質無法改變；而人呢，這腦氣卻在不斷地進化中。倘若外界給予大腦適當的補充，遵循易經同氣相求的原理，這腦氣會在原來的基礎上增加，變得更聰明；當然，如果平時只有不斷地消耗而沒有補充，那麼這腦氣就會隨之減少，也就成了常說的越來越笨。

大家常聽到的是“腦子越用越靈光”，好像和以上理論相沖突。

上過高中的人，都應該有一種感覺：大腦過度消耗後，就有種學不進去，沒勁了想睡覺的體會，這就是大腦發出消耗過度的訊號；還有隨著年齡的增加，腦氣明顯下降，記不住東西。以上兩點足以說明人的腦氣如人的臟腑，用的多——同樣消耗的就會多。