那天在外邊

吃飯

，隔壁桌坐著一家人，吃著吃著感覺

隔壁桌

的氣氛不太對，期間媽媽跟小兒子

對視

了幾秒，眼看小男孩就要哭出來了，立馬被他媽媽

訓斥

到“給你3秒鐘把眼淚收回去，3，2。。。”本以為男孩會哇哇大哭，沒想到真的硬生生地給

憋回去

了，

當看到孩子完成憋回去的

任務

時。

媽媽的

出發點

是好的，但是這個教育方法卻

很怪異

，把孩子當成了一個木偶，木偶是不準有情緒的，只能

任人擺弄

，可是孩子有孩子的心情，當感覺難受時自然會哭，這位媽媽不僅

沒有

及時詢問孩子哭的原因，

而是

利用父母教育的

霸權

，強勢地讓孩子憋回去，這種教育方式只會讓孩子

越來越壓抑

。

當孩子發脾氣時，家長只需做好3件事，比你整天說大道理要管用

1.引導孩子學會用恰當的方式把情緒表達出來，而不是哭鬧，發脾氣

心中有想法，要給家長說出來，不要直接哭鬧，發脾氣，事情已經發生，如果不能返回，那麼就要向前看，把這個事情翻篇，把注意力轉移到其他事情上，生活中遇到不順心，不如願的事時，哭鬧，發脾氣是解決不了問題的，而要積極應對，想辦法解決。

引導孩子學會用恰當的方式把情緒表達出來，而不是哭鬧，發脾氣

孩子發脾氣哭鬧時，給他講道理基本沒用，甚至會讓孩子哭鬧更厲害，為了說服孩子，我們要適當地示弱，在孩子把衣服穿反時，我們可以說“在這個年齡時，衣服穿反很正常，媽媽小時候也經常這樣的”，當孩子發現，父母並不是站在他們的對立面時，情緒自然會好起來。

2.適當的示弱

在孩子發脾氣的時候，可以給孩子制定規則，當孩子發脾氣的時候，是得不到自己喜歡的東西的，比如，最喜歡的玩具、最愛吃的糖、最喜歡看的動畫片等等，反之，當孩子脾氣好的時候，可以適當地給孩子喜歡的玩具，讓孩子明白這個規則取消不了的。

自信的人總是綻放光彩，自信不僅對一個成年人來說格外重要要，對3-6歲的孩子來說同樣也很重要，從小就培養孩子的自信，能使孩子在面對任何事情的時候都有信心，擁有信心的孩子會比其他孩子更受歡迎，也能使孩子在做任何事的時候不會因為畏懼而猶猶豫豫、優柔寡斷。

打擊式教育會讓孩子自我評價過低，缺乏自尊，經常墮入自卑之中。有的家長認識到這個問題，堅持對孩子中止“賞識”教育。這個動身點沒錯，但是要避免走入了另一個極端——只需賞識，沒有批判，

而學齡前的兒童用繪本故事引導，代入感更強，繪本是幫助孩子識別情緒，提高情緒管理能力非常好的工具。

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