教師終其一生，評上高階機率低，中級職稱名額已放開，高階還遠嗎
所以控制教師中高階職稱的比例，其實可以有效地降低財政的負擔，這也是職稱晉升的一個初衷，如果大家都按照自然晉升的通道來進行的話，每位老師將來都是高階，需要發放更多的工資，對於地方的經濟壓力較大...
品德放首位｜自然科學研究人員職稱制度改革方案發布
推行代表作評價制度，注重標誌性成果的質量、貢獻和影響力，改變片面將論文、著作、專利、資金數量等與職稱評審直接掛鉤的做法，專案成果、研究報告、專著譯著、技術標準規範等均可作為代表作，從重數量向重質量轉變，從重形式向重內容轉變，突出同行專家的肯...
考下初級，就獲得初級職稱嗎？今天統一回復！
總的來說，透過初級會計考試即證明考生擁有任職“初級會計職稱”相關工作的任職資格，符合相關條件即可被任用為“助理會計師”，不符條件便被任用為“會計員”...
評工程職稱越早越好！因為這些都需要時間……
二、繼續教育學時的完成需要時間根據廣東省職稱評定繼續教育學時的要求，人才要評工程職稱，需提交近一年繼續教育學時證明，並提交《廣東省專業技術人員繼續教育證書》，如果還未修夠學時的朋友，要抓緊時間了...
權威釋出｜山東14個職稱評審專業與123類職業技能工種實行“貫通互評”
實施“貫通互評”後，高技能人才可直接橫向對應申報職稱評審，專業技術人才也可參與相應職業技能評價，實現了技能與職稱的互通發展...
35歲事業中級職稱8級，有必要轉管理9級嗎，有什麼利弊
其實，想由專業技術人員，晉升為管理8級，完全沒有必要由中級職稱轉管理9級，一般事業人員和專業技術人員，都可以直接晉升管理8級崗位...
2022年江蘇省建設工程專業工程師申報條件
業績、成果要求從事建設工程專業技術工作，取得助理工程師後，須同時具備下列條件中的2條，這裡我就不一一說明了，列舉其中幾條大家可以做個參考...
繡娘、建築師、剪紙藝人評“教授”！常州4人晉升江蘇首批鄉土人才高階職稱
8月23日，江蘇省人社廳釋出，經專家評審， 江蘇227位鄉土人才近日正式獲評高階、正高階鄉村振興技藝師職稱...
教育圈“怪象”，不上課的老師，評職稱卻“一評就有”，何緣故
河南焦作十七中姚老師事件還歷歷在目，她有著25年的教齡，擔任過至少8年的班主任，被評為市級骨幹教師的焦作市第十七中學教師姚老師，連續8年評高階職稱，屢屢落選，姚老師沒有放棄，她繼續堅持，終於在一次排名第二的情況下，有可能晉級成功，卻在民主測...
「新春新氣象」為“強工業”“強科技”奠定堅實人才基礎 蘭石集團首批兩名“工人教授”誕生
2021年4月，甘肅省人社廳印發了《關於高技能人才與專業技術人才職業發展貫通的實施辦法》，打破一線崗位技術工人獲得工程系列職稱資格的一系列瓶頸...
2019年你該如何取得中級職稱？沒做到，難怪你不升職！
注意：新聞出處總署備案資訊查詢系統及中國期刊網查不到的期刊肯定是不合法期刊，但查到的不一定是合法期刊，還要看是否為“增刊”、“特刊”或“換頁刊”，需要大家擦亮眼睛，仔細識別...
我省開展新職業（新業態）職稱評審一百九十四人取得了專業技術資格
為了積極穩妥做好我省新職業、新業態從業人員的職稱評審工作，省人社廳成立工作專班，按照“幹什麼評什麼”“幹得好評得上”“怎麼幹怎麼評”和“誰用人誰評價”四個原則，制定印發了《吉林省新職業（新業態）職稱評審實施意見（試行）》，在原有相關職稱評審...
高新區主動服務助力突破科企職稱瓶頸
”公司相關負責人介紹，員工在職稱評審過程中受人員工作年限、論文數量、繼續教育學時等問題的限制，尤其對一些企業帶頭人、技術帶頭人來說，他們主要科研成果體現形式更多是帶領公司在技術上的突破和各類榮譽，無法用論文、繼續教育等體現...
一級註冊消防工程師怎麼評職稱？執業資格和專業技術職稱區分
以四川省為例，在透過國家職業資格考試取得註冊消防工程師職業資格後，用人單位可以根據相關任職條件和崗位空缺情況聘任相應的專業技術職務...
這些容易混淆的申報湖南職稱評審的問題，你們遇到過嗎？
綜合：湖南中級職稱考試和評評審的專業是不可重疊，據資料顯示自2017年開始，評審職稱的人數也是呈上漲趨勢，這個問題#湖南土建範老師#分析：職稱評審發證單位權威嚴謹，是由各級人社部門組建評審委員會，由評審委員會透過審閱申報人員的評審材料，按照...
高階工程師職稱報名條件
四、論文條件一般申報高階工程師職稱的學員都要發表一定的學術論文或者著作，發表的這些著作也需要滿足職稱申報的要求，否則發表的文章就是對職稱申報毫無意義的...
職稱評審中那些內行人不告訴你的事
要想順利透過職稱評審，就應該仔細分析評審檔案，提前準備相關材料，評審提交材料時查漏補缺，不打無準備之仗一、關注相關評審檔案：不管你是剛入職場，還是已經有幾年時間了，一定要多關注一下師兄師姐師傅們看看他們平時都在準備什麼材料，有什麼樣的要求，...