為什麼孩子練琴不愛慢練?
當孩子能夠慢下來去傾聽自己的演奏,提高了演奏質量時,家長和教師應給予充分的肯定,讓他產生“慢練一樣可以帶來進步,甚至效果還要更好”這樣的安全感,自然也就不會自我懷疑,擔心拉不完而煩躁起來...
葫蘆絲練習需要“慢”
我自己學習和教學過程中一個重要的經驗教訓是:不管是清奏前、清奏中還是跟示範、跟伴奏,任何階段都要唱譜(吹奏過程中內心跟著唱譜),唱譜熟練了正確了,才能儘快瞭解掌握樂曲的正確節奏,也能很快熟悉樂節、樂匯、樂段,提高吹奏練習的效率,達到事半功倍...
趙曉生教授:慢一些,把每個音彈好,讓它有生命!
這就強調琴童在練習音階時,不能一味地追求速度,而是要集中注意力,保持良好的樂感,讓彈奏的音節發出的聲音富有美感...