編者按>>>>

人臉識別的極簡借閱方式，

與深圳少圖通借通還；

館藏全套《四庫全書》，

讓人得見中國瑰寶而肅然起敬；

古樸典雅的書院，

與露天書吧完美融合；

休閒區學生自主運營的咖啡廳，

讓圖書館倍加溫馨；

……

今日，深圳市教育局在官網上公示了“看見城市的光——2020最美校園圖書館”評選活動結果。本次活動共評出深圳市第二職業技術學校等10所學校圖書館為“最美校園圖書館”，張秋陽等10名老師為“校園閱讀點燈人”，王舒嫻等10名同學為“校園閱讀之星”，此外還有經典閱讀引航人生等10個專案為獲表彰的“校園閱讀活動”。

據介紹，“看見城市的光——2020最美校園圖書館”活動由深圳市教育局、深圳讀書月組委會辦公室、深圳少年兒童圖書館、深圳市閱讀聯合會主辦。

經過自願申報、材料初評、網路投票、實地走訪和專家評審等程式，以評委評分佔80%、網路投票佔20%計算總分，最終評選出“年度最美校園圖書館”等獎項。

“看見城市的光-2020最美校園圖書館”

評選活動表彰名單

（排名不分先後）

一、最美校園圖書館（10個）

深圳市第二職業技術學校

深圳市福田區實驗教育集團僑香學校

深圳市羅湖高階中學

深圳市南山區前海小學

深圳市南山區荔灣小學

深圳市新安中學（集團）第一實驗學校

深圳市龍崗區麓城外國語小學

深圳市龍華區華南實驗學校

深圳市光明區外國語學校

深圳市大鵬中心小學

二、校園閱讀點燈人（10個）

張秋陽（深圳中學）

張立輝（深圳市翠北實驗小學）

陳 湘（深圳市鹽田區雲海學校）

嚴凌君（深圳市蛇口育才教育集團育才中學）

崔麗華（深圳市南山外國語學校（集團）濱海小學）

張 晶（深圳市南山實驗教育集團南頭小學）

王從從（深圳市寶安中學（集團））

吳曉麗（深圳市龍崗區龍嶺學校）

戴 蓉（深圳市觀瀾第二中學）

陳嘉寶（深圳市坪山區外國語學校）

三、校園閱讀之星（10個）

王舒嫻（深圳實驗學校中學部）

白禕可（深圳中學）

梁曉雪（深圳第二外國語學校）

王晨霖（深圳市福田區實驗教育集團僑香學校）

高可仁（深圳市福田區城市綠洲學校）

朱錦媛（深圳市錦田小學）

劉朋菲（深圳市鹽田區梅沙未來學校）

李子妤（深圳市南山外國語學校（集團）高階中學）

周欣怡（深圳市光明區外國語學校）

王文賦（深圳市光明區光明中學）

四、校園閱讀活動（10個）

經典閱讀引航人生（深圳市蛇口育才教育集團育才中學）

閱讀《紅樓夢》（深圳市南山外國語學校（集團）高階中學）

閱讀越精彩（深圳中學）

鶴鳴悅讀會（深圳市翠園中學）

“閱讀 悅生活”大閱讀行動（深圳市錦田小學）

仙桐實驗小學喜閱節（深圳市仙桐實驗小學）

“讓書香滋養心靈”（深圳市鹽田區雲海學校）

校園閱讀卡漂流（深圳市建文外國語學校）

“悅讀閱美，美在其中”（深圳市龍華區第二實驗學校）

“智雅少年”閱讀活動（深圳市光明區實驗學校）

獲評最美校園圖書館的館所究竟有什麼奇妙之處呢，下面就讓我們來一起揭開它們的神秘面紗吧！

01/深圳市第二職業技術學校

深圳市第二職業技術學校圖書館以“閱讀·悅讀·越讀”為理念，致力於讓閱讀成為二職人的共同愛好，讓圖書館成為師生的精神高地。

簡約開放的設計佈局，寧靜優美；每年一度的讀書節品牌活動和主題書展、藝術聯展、讀書沙龍等，深受二職人喜愛；先進的資訊化技術，營造出全開放、互動型的閱讀空間；休閒區學生自主運營的咖啡廳——“優趣茶道”，讓圖書館倍加溫馨。

02/深圳市福田區實驗教育集團僑香學校

福田實驗僑香學校圖書館是在創感教育理念指導之下，重點打造的一個公共學習空間。

圖書館依據空間特點，劃分為藏書、閱讀、演播、展覽等多個區域，充分發揮圖書館“閱讀+活動+展覽”等多重功能，以最大化實現圖書館的育人功效。

演播區落地大螢幕加臺階式座位，再配置四個隱藏的音箱，另有若干編織類坐墊，既解決了學生落座的問題，也有效節省了空間。這裡已經成為閱讀分享會、新書釋出會、演講、訪談及觀影的熱門場地。

圖書館整個空間貫通一致，視野開闊，空氣流通。室內濃郁的人文氣息與室外的生態綠植相映成趣，以實現環境育人、文化化人的目的。

03/深圳市羅湖高階中學

圖書館命名“博雅軒”，寄寓師生“博聞天下，雅鑑古今”。中式風格的深棕色裝修，高闊的書架，錯落、靈動的空間，點綴師生創作的繪畫、攝影、雕塑作品，彰顯著典雅、靜肅的氛圍，墨香沁潤。

館藏全套《四庫全書》，讓人得見中國瑰寶而肅然起敬；書架上方靜躺著畢業生精心包著白皮並書寫了名字的“珍藏本”，追憶美好的羅高時光。學生每週“共讀—本書”，自由徜徉書香世界；教師讀書沙龍，刻下了思想碰撞與靈魂共鳴的印跡。

04/深圳市南山區前海小學

前海小學以“閱讀照亮童年”的價值導向，把“閱讀立校，全人發展”作為學校戰略，重構育人場，解決兒童成長煩惱，迴應兒童成長需要，指明兒童成長方向。

圖書館融“上善若水，厚德載物”之意，取名“若水書院”。書院古樸典雅，和露天書吧完美融合，與閱讀長廊渾然天成。經典閱讀、雙語閱讀、繪本閱讀、融合閱讀、行走閱讀等生命化閱讀課程在書院悄然展開。由書院課程生髮的208支書友隊輻射社群，聚愛社會，孩子們以書為媒，廣交書友，以書為橋，傳遞夢想。

閱讀，抖落人間煙火，掬捧鏡花水月。若水書院，神聖的殿堂，回溯歷史的模樣，傳遞文明的薪火，承載夢想的起航！

05/深圳市南山區荔灣小學

她，窗明几淨，錯落有致，恢宏大氣；她，書香縷縷，墨香陣陣，儒雅寧靜；

她，層序分明，典藏雲集，開放包容；她，是書本的海洋，是成長的殿堂，是快樂的泉源。

她，是孩子們心心念唸的藏書閣，是孩子們流連忘返的築夢巢，是孩子們書寫童年的最美樂園。

她，以書為友，以書為鑑，以書增智慧，以書育人格，培育閱讀之根，成就閱讀之美。

她，就是南山實驗教育集團荔灣小學最美圖書館——愛閱堡。

06/深圳市新安中學（集團）第一實驗學校

“如果有天堂，那一定是圖書館的模樣。”深圳市新安中學（集團）第一實驗學校把71166冊圖書請出藏書室，將書架佈滿樓道、走廊、轉角、班級，讓師生免手續隨取閱讀，將學校建成了一個大大的圖書館。

學校為學生研製了必讀及推薦書目，並開展與留守兒童共讀一本書等活動。學校還與區圖書館合作，開設寶安區圖書館新中一實分館，150萬冊藏書分批進駐校園，既服務師生，又利用節假日寒暑假向社群居民開放，成為館校合作示範校。

07/深圳市龍崗區麓城外國語小學

麓城是一所建在圖書館中的學校，堅持讓閱讀像呼吸一樣自然。從圖書館出發，沿著廊橋流轉的盡是書。以自然為主題的麓山書院追求“林深時見鹿，山空不聞鍾”的讀書忘我境界。

面積近900平米，藏書近7萬冊，能同時容納350人在繪本吧、沙龍匯、視聽角、思享匯裡盡情徜徉。

人臉識別的極簡借閱方式，與深圳少圖的通借通還，延伸的是學生的視野和胸懷。閱讀課、觀影課、沙龍講座如期而至，豐盈的是學生的心靈與人生。學生在這裡博古通今，暉光日新。

07/深圳市龍華區華南實驗學校

華南實驗學校悅讀站美在空間設計的雋永大方，採用開放自由的loft建築設計風格，將書卷氣與童真氣完美結合，於光影中激發閱讀者思考的靈感。目前以學生興趣為導向收錄藏書46500餘冊。

悅讀站也美在感恩與閱讀同在。這裡不僅是“我最喜愛的一本書演講比賽”、“超級書蟲故事匯演”等精彩紛呈的活動演出舞臺，還承載著全校師生連線社會，奉獻愛心的真切情誼。曾舉辦“書送關愛、同創未來”公益圖書捐贈活動啟動儀式。

09/深圳市光明區外國語學校

光明區外國語學校圖書館設計合理，裝飾精美，環境舒適。

圖書館藏書兩千多種，近5萬冊，每一種圖書都經過精心挑選。圖書館進行分級設定閱讀區，實施開放式管理。學校充分利用圖書館資源實施分層閱讀教學，並與多樣化閱讀拓展課程相結合，與家庭、社群共建閱讀生態圈，被授予“深圳市光明區兒童友好實踐基地”的稱號。

博爾赫斯說：“我心裡一直都在暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣。”而光外圖書館就是莘莘學子心目中的天堂！

10/深圳市大鵬中心小學

大鵬中心小學是一座有近百年曆史悠久的學校，學校秉承“鵬飛萬里，始於足下”的教育理念，以“書香”立校。以“鯤鵬書苑”圖書館為中心，建成了“走廊移動書屋、“教室圖書角”、“園林朗讀亭”、“作文空間”、“海韻書吧”、“生態書屋”等無處不在的“書房”。

圖書館美在潤澤心靈之理念，美在環境優美之舒適，美在藏書充盈之豐富，美在樂於奉獻之服務，美在閱讀活動之多彩。鯤鵬書苑書成了全校師生心目中的最美聖地！

內容來源：深圳市教育局入口網站

立足深圳，關注教育，最權威的教育資訊，最溫暖的教育平臺

微信搜素公眾號“名師說”瞭解更多深圳教育資訊