1。

引言

每一位做父母的都希望孩子能夠有出息，恨不得剛懷上就開始胎教。

近些年，“讓孩子贏在起跑線上”這句話被年輕父母奉為教育孩子的新理念。胎教、早教統統都安排上。一旦聽到誰家孩子用什麼法子學會了些什麼，便蜂擁而上請求賜教。

古有神童三歲寫詩，今有兒童月識千字。

朋友聽說小區裡一個還在上幼稚園的小孩子一個月竟然認識了一千字，驚呼神童。便認為自己家孩子，更要努力追趕步伐了。

2。

孩子的起跑線，為何要抓牢？

①無基礎，跟不上

常聽小區裡的媽媽們坐在一起討論孩子，有位家長說自己的孩子上學校前就認識了很多字，上小學一點都不費勁，不會跟不上課程。一直到現在，都保持著每天認字的習慣。現在已經四年級了，自己學習一點問題都沒有。

而班裡很多沒有基礎的同學，很難跟上老師的進度，慢慢的時間久了，成績就會下滑得厲害，孩子也會對學習產生厭煩。

②學前識字真的很重要

很多人都覺得，孩子在上小學之前，沒有必要認識那麼多字。但現實告訴你，真的有必要。現在很多一年級的小孩子已經被要求每天寫一篇日記了。

如果你的孩子沒有基礎，不認字，該怎麼辦？

再者，有的老師要求孩子每天能夠自己閱讀一篇課文，如果一邊教孩子識字，一邊讓他閱讀，你能想象這個畫面有多麼“雞飛狗跳”嗎？

這樣一邊教孩子識字，一邊讓孩子閱讀的行為真的是火燒眉毛了。臨時抱佛腳效果暫且不論，這種急促的教育，會讓孩子產生極大的厭煩心理。

③學校要求

有家長表示，有的小學直接公開表示，小學生入學前，識字量至少要達到700以上。很多學生家長一聽這個要求真的是直接當頭一棒的感覺。

幾乎很大一部分家長，在孩子上小學前都沒有認真地教孩子識字，只覺得孩子還小，這些知識，上小學就學了。

確實，公立幼兒園不會教孩子識字，等孩子上了小學，才開始接觸。但是，毫無基礎的孩子，一上來就是各種知識填充進大腦，一點基礎都沒有的他，真的跟得上嗎？

3.沒有基礎的孩子，上了小學會怎樣

①無基礎 跟不上

有的家長說，以前只覺得孩子還小，才上幼兒園啊，不用著急讀書。再說了幼兒園也不教這些，所以就想著讓孩子輕鬆下，畢竟上了小學以後就沒那麼輕鬆了。

可是真的等孩子上學了，這才開始後悔。因為沒有基礎，很快就發現孩子根本跟不上老師講課的速度，很多字不認識，理解不了什麼意思，在孩子還在懵的時候，老師已經講完了。不用多久，孩子的成績還有進度就被同學們甩下一大截。

就算是做卷子，也會因為不識字而難以理解題目要求。導致孩子根本沒法自主學習。

②進度慢，沒信心

很多孩子因為沒有基礎，導致根本無法跟上老師講課的速度。黑板上的字不認識，筆記也根本沒法記錄，甚至是做試卷的時候，都會因為讀不懂題目而不會解題。

同樣的作業，別人可能半小時就會做完，而沒有基礎的孩子，則需要一個小時甚至一個半小時才能完成。

不僅僅是耽誤了孩子的休息時間，這種長期比別人慢一步的感覺，會讓孩子對自己失去信心，會覺得自己好像比別人笨。

長期以往，對孩子的影響不僅是成績，更重要的是心理上的危害。

③產生厭煩

沒有基礎的孩子，不管是做作業還是理解老師的意思，都會比別人慢一點。這樣的孩子，成績肯定是墊底的。當他看著滿是錯誤的試卷時，心裡難免會情緒低落。

而家長對於孩子有一個這樣的成績，更是會不理解，為什麼別的小朋友都會，為什麼自己的孩子不會？

面對成績墊底，家長的責問，孩子的內心是什麼感受可想而知。時間一久，很容易對學習產生厭煩心理。

讓孩子成功追上同齡人的步伐，甚至超越

①保護孩子學習興趣

很多家長有想過在孩子上幼兒園的時候就開始教他識字，可是又害怕過於嚴厲導致孩子失去興趣，又或者過於鬆懈，讓孩子對學習這件事情沒有正確的認知它的重要性。

如何能讓孩子喜歡上學習，能讓他自己發自內心地想要主動學習，保留孩子對學習的興趣，這個時候，就需要家長們去思考孩子喜歡的方式。小孩子自然最喜歡玩鬧，如何在玩鬧中，讓孩子自主學習，作為幼教工作者的朋友，給了很好的意見。

②一個好的學習工具，要讓孩子被吸引

孩子最喜歡看動畫片，是因為動畫片的畫面很是豐富，無論是聲音、色彩，都會讓孩子們有濃厚的興趣。

如果學習也能和看動畫一樣簡單，哪個孩子會不喜歡？

《手指點讀發聲識字書》便很完美地發現到了孩子們的這一大特點。多彩的顏色搭配，摁一下就能發出漢字的讀音。

把這本書放在孩子隨手能碰到的地方，手指輕輕一點，就能發出聲音。

這種稀奇的發聲書會引起孩子濃郁的興趣和好奇心，每天隨手點一點，就能在玩耍中認識很多字啦。

③找對方法，結果一定錯不了

幼小銜接是孩子啟蒙最重要的階段。這本書裡包含了1600個漢字。不會過於複雜，都是透過資料調查研究後，涵蓋了小學一年級所常用的漢字。

手指點一下，就能發出聲音。孩子也會跟著嘴巴動起來，時間久了，自然就記住啦。

孩子的學習是父母心中大事，但其實只要找對方法，培養起孩子的學習興趣，一切難題都能迎刃而解啦。