師者，所以傳道授業解惑也。教師不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。教師的一言一行潛移默化地影響著學生，必須以身作則。尊師重教是中華民族傳統美德，學生也應把對老師的尊敬體現在行動中，體現在細節上。今天是一年一度的教師節，讓我們瞭解一下與教師有關的禮儀吧！

您懂得，行為舉止大方得體;

別忘了，講課注意表情儀態。

教師要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體。講課時，目光柔和、親切、有神，身體站穩站直，胸膛自然挺起，這既是對學生的重視，更有利於用身體語言強化教學效果。

您懂得，尊重科學嚴謹教學;

別忘了，合理控制講課音量。

學校中設定的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。教師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。講課聲音不宜過大，會給學生以聲嘶力竭之感。聲音也不宜太低，學生會很難聽清，影響教學效果。

您懂得，與學生平等交流;

別忘了，語氣平和有耐心。

教師要站在平等的高度與學生交流溝通，語氣平和、有耐心，共同探討解決問題的方法，這樣不但不會有損教師威嚴，反而會讓學生感覺受到尊重，從而使他們對教師更尊敬、更愛戴。

您懂得，見到老師行禮問好;

別忘了，遞接物品應用雙手。

無論在校內或校外，學生見到老師都應主動行禮問好，離開時要道別，注意使用文明用語。進老師的辦公室或宿舍時，應先敲門，經允許後再進入。給老師呈送或接收作業等物品時，應用雙手，以表尊敬。

您懂得，尊重老師人格習慣;

別忘了，珍惜老師勞動成果。

尊重老師的人格和日常生活習慣，不應對老師的相貌、衣著等評頭論足。珍惜老師勞動成果，按時完成老師佈置的各項任務，認真對待老師每一次課業批改。

您懂得，虛心聽取老師教誨;

別忘了，誠實回答知錯即改。

服從老師管理，對老師的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可事後與老師禮貌探討。要誠實回答老師詢問，實事求是不說謊，有錯誤主動承認並及時改正。

不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海。文明細節雖小卻是“天大的小事”，唯有從點滴小事做起，我們才能讓文明在全社會蔚然成風，文明才能真正成為一種感染力、凝聚力、推動力，進而昇華為一種城市的名片，一種國家的形象，一種民族的精神。