1變革教學模式，整合教學內容，構建基礎醫學的教學模組由於傳統的按學科分類的基礎醫學課程教學存在內容重複、相互脫節等現象，因此，有必要打破傳統的學科界限，改變原有的教學模式，結合臨床實際，對課程進行整合...