自從生完寶寶，每個媽媽都會瘋狂買買買的東西，肯定有這兩大類——玩具和繪本。

畢竟，動手動腦、長知識、更聰明這些美好的願望，都是和玩具、繪本直接掛鉤的啊。

但是，市面上的繪本千千萬，並不是每本都適合給寶寶看。你可能不知道，有些三觀不正的繪本，一不小心就會把寶寶越帶越偏！

今天，我們就給大家盤點一些不適合寶寶看的繪本，是選擇繞道而行還是謹慎閱讀，就看你的了。

這本繪本，只是看名字和封面，就有點恐怖片的氛圍。

主人公太郎很挑食，他偷養了只怪獸，叫鬼鬼。鬼鬼可以幫他吃掉所有他不喜歡吃的東西。

鬼鬼在家幫太郎吃東西，在學校也幫他吃。一天天過去，鬼鬼長大了。

某天，鬼鬼突然從書包裡跳了出來！還撲向太郎，張大嘴巴說要吃了他！

後來老師和同學都趕了過來。太郎原想跟怪獸決鬥，可一拳剛過去就被怪獸咬住了。而別的小朋友就特別有勁，還趕跑了怪獸，這都是因為他們不挑食！

故事到這裡還沒結束，在最後，老師還笑著問正在看這本繪本的寶寶：“鬼鬼現在在哪？如果鬼鬼來找你，你怎麼辦？”

說真的，看到這種話，爸爸媽媽們都會浮想聯翩，然後打上幾個寒顫，更別說膽子較小的寶寶們了。

儘管《鬼鬼盯著你》這本繪本的出發點是好的，是為糾正寶寶的挑食習慣。但是跟寶寶說“這個會吃人的怪獸說不定就在你周圍哦”，“搞不好還會來找你”這種嚇人的話，確定真的不會嚇到TA嗎？另外，只要不挑食就能趕走怪獸的想法，也實在是有些強行說理。

這本繪本也經常被吐槽。明明是想教會寶寶獨立如廁，可結果往往是讓TA變得更搗蛋了。

Alfie剛開始學怎麼上廁所，對坐便器用不習慣。於是他把粑粑弄在了家裡所有可以盛放的地方。有時候，是廚房的鍋裡。

有時候，是爸爸的鞋子裡，而爸爸直到上班前的那一刻才發現。

乃至媽媽洗澡用的浴帽和爺爺喜愛的花盆，凡是大家想不到的，都被他嘗試了一遍。不過，Alfie覺得這一切很有趣。

最後，家人們都受不了了。媽媽溫柔地抱著他講起道理：雖然你可能覺得這一切很好玩，但是在家裡，這些東西都是我們需要用到的，不可以再這樣咯。

這本繪本雖然在最後來了一段不痛不癢的相對正面的引導，但是前面的大量篇幅都用在了小主人公的搗蛋行為之上。

看完這個故事的結果，很可能是寶寶們記住了Alfie的各種不良示範，甚至越看越覺得有趣。說不準哪天就跟著模仿了起來，到時候爸爸媽媽們就真的要頭疼了。

大海里有條彩虹魚，她的鱗片特別美。別的魚都很羨慕。一開始，彩虹魚對於自己的鱗片很驕傲。有條小藍魚向她索要鱗片，她沒給。別的魚兒知道了後，都不願意理彩虹魚了。

某天她去問章魚奶奶，為什麼別人都不喜歡她。章魚奶奶建議她把閃光鱗分給每條魚一片，就能體會到什麼才是幸福。

這時小藍魚又來了。它說，彩虹魚，求求你啦，別生氣。只要送給我一片最最小的閃光鱗就行。彩虹魚按章魚奶奶的建議給了它自己的鱗片。

當小藍魚閃動著鱗片在海里這麼一遊，彩虹魚立刻就被別的魚團團圍住了。 誰不想要一片閃光鱗呢！

於是彩虹魚送了一片又一片。後來只剩下最後一片了。大家都願意跟她做朋友了，還邀請她一起玩。

這原本是一個教寶寶分享的故事，但整體邏輯卻存在問題。

彩虹魚一開始不願意分享自己的鱗片，本身並沒有什麼錯，畢竟她沒有分享的義務。但是別的魚為此就排擠它，是不是太自私？直到後來，彩虹魚分完了自己身上的鱗片，別的魚就願意跟她一起玩了。靠著放棄自我，用力討好才交到的朋友，這樣的友誼可以長久嗎？而彩虹魚的分享又是真正發自內心的嗎？分享了鱗片的她又是快樂的嗎？恐怕未必。

也難怪豆瓣網友們紛紛表示不理解了。

我們並不認為這種故事對於寶寶們而言是一種好的榜樣和示範。爸爸媽媽們可以仔細斟酌一下，到底要不要給寶寶看。

說到內容不正，這本《哈利不可以》肯定算一個。它的故事和插圖中，有很多明顯的不良示範。

比如，哈利偷拿工具箱裡的榔頭去撞擊牆面！我們尚且不去討論這種做法會不會弄壞牆面，單是榔頭就是寶寶們不可以去觸碰的危險工具。

還有，哈利會去廚房拿刀玩，面前一堆刀啊剪子啊，他還玩的興致勃勃。平時媽媽們就比較擔心寶寶在廚房裡受傷，而不敢讓TA進廚房。這下倒好，看了繪本，寶寶沒準還像發現新大陸似得，發現了廚房的新玩法呢。

再比如，哈利去撥弄插線板，還是正通著電的那種……難以想象，萬一寶寶模仿起這些行為來，後果會怎樣。

寶寶們的模仿能力有多強，相信大家都知道。《哈利不可以》把細節動作都給寶寶們演示出來了，潛在的影響和危險真的挺大的。

爸爸媽媽們可要小心，別到時候壞習慣沒糾正，反而讓寶寶多了很多調皮又危險的行為。

平時寶寶會有各種行為讓爸爸媽媽們感到頭痛，逛街就要買新東西這一條肯定算一個。在《我不哭鬧》系列繪本中，就有篇《小浣熊逛街》，說的就是這種行為。

週末，小浣熊和爸爸去逛街，路上碰到小花狗和他爸爸。小花狗拿著新滑板車在歡呼。

小浣熊看見了後，也要個一模一樣的。無論浣熊爸爸怎麼勸，他都不聽，還在地上打滾！

浣熊爸爸生氣極了，伸出巴掌就要打他。鵝大嬸攔住了爸爸，問了小浣熊經過。

接著，鵝大嬸跟小浣熊講起了道理，還說了攀比浪費的壞處，小浣熊聽完就跟爸爸道歉了。

最後，故事結論是：還能用的東西我們就不該再買新的，更不能因為爸媽不答應就開始哭鬧。

根據這個結論回推，小浣熊原本是有個舊滑板車的，但是故事裡卻沒有提到。邏輯不通的話，到時候寶寶追問起來，要怎麼回答？

而且，小浣熊為了得到自己想要的東西，在路上耍起性子，對於寶寶來說未必是一個好示範。

浣熊爸爸伸手打人的教育方式也不正確，這可是最笨的管束方法，沒準還會讓寶寶產生恐懼感。

維尼特別討厭吃蔬菜，只喜歡吃漢堡。除了漢堡，他什麼都不吃。於是有一天，維尼變成了一個漢堡！

結果，外面聞到香味的狗狗和牛兒紛紛追他。維尼跑啊跑，看到了幾個踢球的小男孩。他喘著粗氣求救，卻引得小男孩口水直流！

維尼繼續跑，又被一輛麵包車送進了漢堡店。驚奇的客人們看到它，都拿起了可怕的刀叉想吃他。幸好，媽媽及時趕到，救下了維尼，還帶回了家。回家後，維尼不斷地吃水果蔬菜，終於變回了人形。

如今，維尼再也不吃漢堡了，只吃蔬菜。媽媽很擔心：維尼，你這樣小心變蔬菜啊。

整個故事，像不像小時候做過的嚇人的夢？因為沒有乖乖聽大人的話，自己受到了可怕的懲罰！

而這種帶有懲罰性的故事，又真的有利於寶寶壞習慣的糾正和自身的健康成長嗎？

儘管爸爸媽媽們都希望早點改掉寶寶偏食的毛病，但如果因此讓TA的內心種下對食物的焦慮感，這也肯定不是大家所希望看到的。

看了上面這些不良繪本，不知道大家都有什麼感覺？

我們想說的是，不良繪本肯定不止這些，想要避免踩雷，一方面可以提前瞭解繪本的評價，另一方面可以自己先瀏覽一遍。

你呢？有沒有踩過不良繪本的坑？如果有的話，歡迎在留言區分享，以幫助其他爸爸媽媽們提前瞭解和鑑別。

最後，希望每個寶寶都能在優秀繪本的滋養下有愛成長！

（文中部分圖片來源於網路）