教室超大黑板閃亮登場，衰衰體貼老師下場悽慘，高空作業的危害
老師的想法都是好的，只是他做的過於誇張，黑板的用途就是記錄自己講的內容，而他卻非要玩出花，這也就造成一上午才寫了三個字，教書質量直線下降，不過他的這一舉動，卻換來了衰衰的心疼，雖然衰衰不是一個愛學習的人，但是他卻能一心一意的為老師考慮，因為...
語文老師的課堂板書曝光，字字驚豔，嚴謹大方，堪比“印刷體”
這位語文老師的課堂板書非常驚豔，字跡書寫堪稱一流，在用筆上充分嫁接了毛筆書法的筆意，還寫出了毛筆書法的質感，用筆非常講究，也非常有心得體會，點畫安排十分緊湊，中宮緊收，點畫之間的照應，尤其是上下筆之間的照應更加緊密，體現出很是的書法素養，尤...
高校教師因氣質儒雅火了，猶如書裡走出來的，學生上課都變積極了
不管是初高中還是大學，大多老師都採用多媒體教學，這種傳統的板書教學反而讓人懷念了起來...
上課偷吃零食，九月為了不被老師發現，竟用障眼法迷惑老師
待九月施展障眼法之後，三人開始嘎吱嘎吱的吃起了零食，由於他們太肆無忌憚，聲音實在太大了，就算老師想睜一隻眼閉一隻眼，但是他們太過分了，老師實在忍受不了，就很生氣的問大家誰在吃東西...
為什麼老師講課要站著，而孩子們聽課卻坐著？
小編總結老師講課可以站著也可以坐著，這個不是規定性的問題，如果老師講累了，可以坐下來，坐累了，可以站著講，如果要板書，那肯定是站著...
S版二年級語文《夜雪》教學設計
（朗讀，讀出雪之大）16、小結：好，剛才我們透過“訝”、“明”、“重”、“時”這些詞感受到這是一場大雪，所以我們說古詩當中每一個字它都能傳達出一層意思，都能表達一種感情，也能營造一種意境...
部編版六年級上冊 夏天裡的成長
）（三）人物部分（第4自然段）同學們看，有生命的植物、 動物乃至不具生命的山水、 鐵軌 甚至馬路在夏天裡都在長大，說明了夏天的確是萬物長大的時期，那麼人也是一樣的，也是在一天天的長大，人在夏天裡的成長有什麼特點呢...
“像從書中走出來的人”，陝西一高校老師火了，手寫板書令人驚豔
筆者寄語：並不是只有年輕高顏值的老師才受學生的追捧，老師一定要真正做到為人師表，透過言行給學生們樹立好榜樣，尤其是高等教育的老師會深刻的影響到大學生，陝西一高校老師火了，氣質紳士儒雅，猶如書中走出來的貴公子...
老師使用課件是為了方便自己，還是為了學生？板書教學效果更好
正是因為PPT的方便快捷，學生接受度高，導致了很多老師都採用了PPT的教學方式，拋棄了傳統的板書教學...
六下第10課《古詩三首》教學設計
這首古詩，透過讚美石灰的堅強不屈、潔身自好，進而表明詩人于謙正像他筆下的石灰一樣任憑千錘萬鑿，烈火焚燒，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏懼，堅決同惡勢力鬥爭到底的精神品質...
數學老師課上畫悟空，各科老師不甘落後，第六個老師板書還曾獲獎
板書是老師在教學過程當中必須要用到的教學媒體，主要的目的就是為了能夠讓學生更好的理解和掌握老師課堂上講過的內容...
90後老師的“神仙板書”，一筆一劃盡顯精緻，學生看後驚歎不已
90後老師的“神仙板書”，一筆一劃盡顯精緻，學生課後都不想擦掉現在越來越多的人看中了教育工作的好處，於是就有很多年輕人加入到教育工作當中，壯大教師的隊伍，給教育注入了新鮮的血液，更好的推動教育的發展...
《琥珀》課堂教學實錄片斷
（學生活動）生：松脂球變成化石也需要四個條件，“幾十年、幾百年、幾千年、時間一轉眼過去了”、“又是幾千年過去了”這說明時間長...
土壤中的微生物（生物）教案
主機板書：第二節土壤中的微生物土壤中的微生物種類：細菌、放線菌、真菌等（一）、細菌1.形態：球形、杆形、螺旋形2.種類：球菌、桿菌和螺旋菌基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核3.結構：特殊結構：鞭毛、莢膜、芽孢（二）、放線菌1....