面對挑戰與機遇，在學校領導的指導下，段小清老師與教學團隊一起進行了深入的討論與研究，按照“專業基礎相通、技術領域相近、職業崗位相關、教學資源共享”的原則，對照服裝產業鏈中服裝設計、生產管理、營銷三個環節，以服裝設計與工藝專業為龍頭，工藝美術...