在很多家長看來，現在的孩子是幸福的，生活在一個物質條件豐富的時代，衣食無憂，可以說要什麼有什麼，同時又覺得他們脆弱得不像樣，一點兒挫折都承受不住。

我同事孟山（化名）的兒子小亮，曾經就是這樣。

從小亮2歲起，孟山就給他報了繪畫、唱歌、鋼琴、講演的早教班。上幼兒園後，小亮因為多才多藝贏得老師和同學們的一致歡迎，幾乎每次舉行活動都能拿到第一、第二名。

然而有一次，園裡舉辦文藝活動，他連優勝獎都沒有得到，當場情緒很低落，老師察覺到不對勁，就走到他身邊，低聲安慰了一句“下次努力”。

結果小亮的眼淚頓時止不住了，哇地大哭起來，一發不可收拾，老師慌忙通知家長來接人。

回到家後，小亮一直悶悶不樂，第二天怎麼說也不想去幼兒園了。

這可把孟山夫妻倆和老師整懵了，不就是一個活動沒有得獎嘛，有必要這麼難受嗎？老師更加委屈，我明明是安慰啊，怎麼還哭了呢？搞得好像我在虐待學生似的。

最後，孟山夫妻倆和老師輪番上陣，又是買禮物又是說各種好話哄，足足花了2天時間才讓小亮回心轉意，重新上幼兒園。

雖然事情暫告一段落，但孟山不能讓兒子的“玻璃心”發展下去，否則將來肯定“長不大”，於是去諮詢了育兒專家。

經過一番詢問，專家告訴孟山造成小亮“玻璃心”的原因：他出生以來就沒吃過苦，也沒有受過挫折，甚至不小心摔倒的經歷都沒有，什麼事情家裡的大人都替他安排得明明白白，導致他抗挫力特別差。由於他習慣了眾星捧月的感覺，突然間連個安慰獎都沒有，就承受不了這樣的落差了。

最後，專家建議，家長能幫孩子一時但幫不了一輩子，現在就要狠下心來，放手讓孩子去經歷、去成長，鍛鍊一顆“拿得起、放得下”的強大內心，才能使孩子健康成長。並推薦孟山平時多陪孩子玩一些對抗性遊戲，有助於孩子丟掉“輸不起”的心態。

從育兒專家那裡回來後，孟山仔細搜尋資料，為小亮精心設計了一套改造方案。

他從網上買回來一套《多功能棋》，堅持每天陪小亮玩40分鐘左右，誰輸了誰就負責清理當天晚飯後的飯桌。

一開始，孟山故意讓小亮贏，後來偶爾讓他輸。開始時小亮輸了後情緒也很低落，經過思想掙扎，最終還是選擇願賭服輸。

隨著輸的次數越來越多，漸漸地小亮也習慣了輸棋的感覺，不再有強烈的挫敗感，而是大方認輸，把心思放在怎樣下次做得更好上，乾脆利落地“受罰”，然後找爸爸“再來一局”，隱隱中有大將風範。

到了幼兒園或者家外面，他也不再“輸不起”，做什麼事情都是盡力做到最好，而且還有大局觀，經常幫老師解決班上的問題和協調同學之間的矛盾。無論是老師還是同學們，都很信賴他。

現在談到自己讓兒子成功產生這麼大的正向變化，孟山一臉的自豪，一改之前必須要給孩子報各種早教班、興趣班的觀念，反而建議要適當放低對孩子學習成績的要求，幫助孩子培養正確的競爭意識，“勝不驕，敗不餒”，這樣孩子的心態才陽光健康、才能走得遠。

關於怎樣培養孩子正確的競爭意識，孟山強烈推薦他陪兒子玩多功能棋的做法，認為好處多多：

第一，玩棋類遊戲有很大的運氣成分，在水平差不多的情況下，誰輸誰贏受雙方當時的狀態和情緒影響很大，就給生活一樣具有不確定性。玩棋類遊戲多了，孩子慢慢地就會接受人生的無常，從而坦然對待輸贏。

第二，玩棋類遊戲需要手、眼、腦都調動起來，可以鍛鍊孩子的身體協調能力、動手能力、觀察力、專注力、判斷力、計算能力以及邏輯思維能力等，讓孩子變得沉穩、有大局觀，養成堅韌不拔、臨危不亂品格和意志。

第三，家長陪孩子玩棋類遊戲是難得的親子時光，既密切接觸又不用沒完沒了嘮叨，不會讓孩子覺得家長在說教而排斥，可以增進親子間的感情互動，營造溫馨幸福的家庭氛圍。

這套

多功能棋共包含有跳棋、五子棋、飛行棋、蛇棋、國際象棋、中國象棋、鬥獸棋、奪寶棋、軍棋等9種棋類遊戲，適合不同年齡段、不同愛好的小朋友玩，比如：鬥獸棋、飛行棋、奪寶棋這3種棋容易上手，適合3~10歲的小朋友玩；五子棋、跳棋、蛇棋這3種棋學起來稍難一些，但只要上手了就會覺得很簡單，適合4-5歲的小朋友玩；軍旗、象棋、圍棋這3種棋上手比較難，可以等孩子上小學後再陪他們玩。

另外，這套

多功能棋設計得非常好，由一個棋盒和多個棋盤組成，只需要更換棋盤就能玩不同的遊戲，不玩的棋子全部都可以收納在棋盒裡，既不會亂也不容易弄丟。而且這套棋質量也很好，棋盒結實耐用，棋子全部都是木質的，打磨得很光滑，沒有一點毛刺，既觸感舒適又安全無害。

總的來說，有了這套

多功能棋，可以陪孩子從2、3歲一直玩到成年，既能培養孩子的思維能力，又能幫助孩子養成堅韌不拔、豁達果斷的精神，還能增進親子關係。

如果你家孩子抗挫力弱、“輸不起”，建議也入手一套多功能棋，有空多陪孩子下下棋，相信他的心態很快會有大的變化。點選下方連結購買：

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