天津：努力讓每個孩子都能享有公平優質的教育
天津強調，要實施中小學思政教育創新、“雙減”賦能提質、體育美育勞動教育質量提升、拔尖創新人才早期發現與培養、學前教育普惠優質發展、義務教育優質均衡建設、普通高中育人方式改革、特殊教育融合發展、基礎教育優質資源輻射引領、激發中小學辦學活力改革...
什麼是核心素養？有四個特性，人生必備品格和關鍵能力是人生根基
教育部在《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中，明確把核心素養的內涵界定為“學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力”...
如何基於“吾國吾民”的特殊性，做“在中國”的合作教育研究？
無論是“主體關係”，還是“深度介入”，抑或“互動生成”，都是伍紅林從“新基礎教育”合作教育研究的實踐中汲取營養和力量，進行合作教育研究理論重建後的轉化與生成，是一種有“實踐根基”的理論研究...
淺談全面推行農村小班化教學，促進農村教學水平提升
注重校本化課程研究，促進學生個性化發展在目前的鄉村小學教育中，必須重視對學校教育進行的研究，以促進其個體發展...
教育是中國不斷髮展，不斷進步的基礎和保障，作業管理有助於教學
落實基礎教育課程理念，提高教學水平，提高學生素養，最終實現中國教育事業的發展和人才素質的提升，作為教師個體來說，是一件非常難以落實的工作...
