幼兒教育概論｜以九識全系統為教育主體開發真正的智慧
如果在教育過程中，將意識與智識都能夠規範到高度符合生命無為而治的少私寡慾要求，能夠達到“正善治”，從而讓慧識全面透發而主導生命的決策權，並且其決策能夠被嚴格執行而無礙，清理、轉化前識六根的霸治管理，復歸於王治的有為治理，重建“執中守一”的無...
“上兵伐謀”和“上醫治未病”，踐行“無為”思想的兩大精英代表
又比如代表中醫技術和理論最高境界的“上醫治未病”，就其整體施治的核心思想和方法技巧，實際上已經達到“無為而治”的“天道”層次，據《黃帝內經》記載，扁鵲是在一次與魏文王討論當時誰在醫學界名氣比較大的問題時，提出了其“上醫治未病，中醫治欲病，下...
崇尚無為而治的你，是否知道它的出處呢？
老子的人生閱歷相對來時不是很豐富，但是卻是極其深刻的，縱觀古今，能有這種經歷的人屈指可數，而他卻已經是一個先驅了，他能夠從困境中走出來，他從官場的打壓中，已經在各國的遊歷中所體會到的東西是我們常人很難體會到的，所以他才能寫出像《道德經》這樣...
《道德經》：作為管理者，理解四個境界，就是無為而治
其次，畏之：這樣的領導，在我們生活中就是那種看上去比較嚴厲的領導，聲色俱厲，讓人難以接近，感覺特別的害怕，比如說公司裡面有一些領導，就是屬於那種，聞風喪膽，看到他就覺得眼裡的人，這樣的人，員工對他又恨又氣又怕，也並不是一個值得提倡的境界，最...
《道德經》是一本什麼書？其實它是老子為統治者寫的政治理論書籍
《道德經》說：“道法自然”，道的規律就是自然而然，萬物都是自然而然的生長髮育，所以統治者也要順應萬物和人的自然規律去治理國家，這就是無為而治...