為什麼孩子練琴不愛慢練？
當孩子能夠慢下來去傾聽自己的演奏，提高了演奏質量時，家長和教師應給予充分的肯定，讓他產生“慢練一樣可以帶來進步，甚至效果還要更好”這樣的安全感，自然也就不會自我懷疑，擔心拉不完而煩躁起來...
葫蘆絲練習需要“慢”
我自己學習和教學過程中一個重要的經驗教訓是：不管是清奏前、清奏中還是跟示範、跟伴奏，任何階段都要唱譜（吹奏過程中內心跟著唱譜），唱譜熟練了正確了，才能儘快瞭解掌握樂曲的正確節奏，也能很快熟悉樂節、樂匯、樂段，提高吹奏練習的效率，達到事半功倍...
趙曉生教授：慢一些，把每個音彈好，讓它有生命！
這就強調琴童在練習音階時，不能一味地追求速度，而是要集中注意力，保持良好的樂感，讓彈奏的音節發出的聲音富有美感...
